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1	Material Type: Artigo		Frédérique Toudoire-Surlapierre, Alessandra Ballotti et Inkar Kuramayeva. 2018. Apprenties sages – Apprentissages au féminin Niedda, Marilou GLAD, 2022-12, Vol.13 (13) [Periódico revisado por pares] Association GSL Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
2	Material Type: Artigo		Frédérique Toudoire-Surlapierre, Alessandra Ballotti et Inkar Kuramayeva. 2018. Apprenties sages – Apprentissages au féminin Marilou Niedda GLAD, 2022-12, Vol.13 [Periódico revisado por pares] Association Genres, sexualités, langage Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
3	Material Type: Artigo		Geometria e Educação Infantil: Entre a Pesquisa, o Desenvolvimento de Materiais de Ensino e a Formação Continuada de Professoras Pavanello, Regina Maria ; Leila Pessôa Da Costa ; Sandra Regina D'Antonio Verrengia Jornal Internacional de estudos em educação matemática, 2020-01, Vol.13 (3), p.238 Londrina: Kroton Educacional, Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
4	Material Type: Artigo		Formação inicial de professores que ensinam matemática: experiência formativa a partir do PIBID Santos, Edilson De Araújo dos ; Lacanallo Arrais, Luciana Figueiredo Jornal Internacional de estudos em educação matemática, 2019-06, Vol.12 (1), p.99 Londrina: Kroton Educacional, Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
5	Material Type: Artigo		O projeto EMAI: uma Análise de sua Estrutura Organizacional e seus Pressupostos Metodológicos Augusta Teresa Barbosa Severino ; Renata Cristina Geromel Meneghetti Jornal Internacional de estudos em educação matemática, 2019-01, Vol.12 (3), p.304 Londrina: Kroton Educacional, Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
6	Material Type: Artigo		Le rôle de l’écoformation dans les processus d’écologisation : le cas de l’agriculture familiale au Paraná (Brésil) Silva, Julio Carlos Bittencourt Viega ; Lamine, Claire ; Brandenburg, Alfio Natures sciences sociétés (Montrouge), 2019, Vol.27 (1), p.39-52 [Periódico revisado por pares] EDP Sciences Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
7	Material Type: Artigo		Vers une approche par les taches dans l’enseignement/apprentissage du français langue étrangère Harrache, Sofiane Multilinguales, 2022-12, Vol.18 (18) [Periódico revisado por pares] Université Abderrahmane Mira Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
8	Material Type: Artigo		O Uso de Narrativas na Formação Inicial de Professores de Matemática Miriam Cardoso Utsumi ; Edna Maura Zuffi ; Esther Almeida Prado Rodrigues Jornal Internacional de estudos em educação matemática, 2017-01, Vol.10 (3), p.154 Londrina: Kroton Educacional, Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
9	Material Type: Artigo		L’insertion professionnelle des enseignants de deuxième carrière : un processus de professionnalisation par et au travail Coppe, Thibault ; Enthoven, Simon ; März, Virginie ; Raemdonck, Isabel McGill journal of education, 2022, Vol.57 (1), p.45-61 [Periódico revisado por pares] Montreal: Faculty of Education, McGill University Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
10	Material Type: Artigo		Brave New Digital Classroom: Technology and Foreign Language Learning by Robert J. Blake and Gabriel Guillén (review) Khalifé, Khadija The French Review, 2021-10, Vol.95 (1), p.275-276 [Periódico revisado por pares] Carbondale: Johns Hopkins University Press Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por

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