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Vers une approche par les taches dans l’enseignement/apprentissage du français langue étrangère
Vers une approche par les taches dans l’enseignement/apprentissage du français langue étrangère
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Vers une approche par les taches dans l’enseignement/apprentissage du français langue étrangère

Harrache, Sofiane

Multilinguales, 2022-12, Vol.18 (18) [Periódico revisado por pares]

Université Abderrahmane Mira

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Entre présence et distance sous contrainte, quelle perception par les étudiants des ressources pédagogiques ?
Entre présence et distance sous contrainte, quelle perception par les étudiants des ressources pédagogiques ?
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Entre présence et distance sous contrainte, quelle perception par les étudiants des ressources pédagogiques ?

Kennel, Sophie ; Guillon, Stéphane ; Picot, Jérémy

Distances et médiations des savoirs, 2021-10, Vol.35 (35) [Periódico revisado por pares]

Centre National d'Enseignement à Distance

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L’accompagnement méthodologique
L’accompagnement méthodologique
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L’accompagnement méthodologique

Cosnefroy, Laurent ; Hoffmann, Christian ; Douady, Julien

Recherche & formation (Lyon, France), 2014, Vol.77 (3), p.29-44 [Periódico revisado por pares]

E.N.S. Editions

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La place des apprentis dans les activités productives de l’entreprise formatrice : modalités de participation et apprentissages
La place des apprentis dans les activités productives de l’entreprise formatrice : modalités de participation et apprentissages
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La place des apprentis dans les activités productives de l’entreprise formatrice : modalités de participation et apprentissages

Duc, Barbara

Recherche & formation (Lyon, France), 2017, Vol.84 (1), p.49-64 [Periódico revisado por pares]

ENS Editions

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Quelle intégration des écrits de la recherche en didactique des sciences dans la formation des enseignants en Belgique francophone ?
Quelle intégration des écrits de la recherche en didactique des sciences dans la formation des enseignants en Belgique francophone ?
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Quelle intégration des écrits de la recherche en didactique des sciences dans la formation des enseignants en Belgique francophone ?

Daro, Sabine ; Graftiau, Marie-Christine ; Stouvenakers, Nadine ; Hindryckx, Marie-Noëlle

Recherches en didactique des sciences et des technologies : RDST, 2018-09 (17), p.73-104 [Periódico revisado por pares]

ENS Éditions

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La participation comme objet intermédiaire d’apprentissages : leçons d’une démarche participative sur les pollutions diffuses agricoles
La participation comme objet intermédiaire d’apprentissages : leçons d’une démarche participative sur les pollutions diffuses agricoles
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La participation comme objet intermédiaire d’apprentissages : leçons d’une démarche participative sur les pollutions diffuses agricoles

Seguin, Laura ; Barataud, Fabienne ; Guichard, Laurence ; Bonifazi, Mathilde ; Souchère, Véronique ; Bouarfa, Sami ; Tournebize, Julien

Natures sciences sociétés (Montrouge), 2021-07, Vol.29 (3), p.299-311, Article 299-311 [Periódico revisado por pares]

EDP Sciences

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Analyse du processus d’apprentissage de la gastrectomie longitudinale : courbe CUSUM de 100 patients consécutifs avec un an de suivi
Analyse du processus d’apprentissage de la gastrectomie longitudinale : courbe CUSUM de 100 patients consécutifs avec un an de suivi
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Analyse du processus d’apprentissage de la gastrectomie longitudinale : courbe CUSUM de 100 patients consécutifs avec un an de suivi

Fantola, G. ; Agus, M. ; Runfola, M. ; Rebecchi, F. ; Podda, C. ; Moroni, R.

Journal de chirurgie viscérale, 2021-06, Vol.158 (3), p.216-221 [Periódico revisado por pares]

Elsevier Masson SAS

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Dix questions-clés pour avoir les idées claires sur le concept de portfolio
Dix questions-clés pour avoir les idées claires sur le concept de portfolio
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Dix questions-clés pour avoir les idées claires sur le concept de portfolio

Demeester, Anne

Pédagogie médicale, 2021, Vol.22 (4), p.189-193 [Periódico revisado por pares]

EDP sciences

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Interactions tutorales productives et formatives : des investissements réciproques. L’exemple de la formation des agents de chambre mortuaire
Interactions tutorales productives et formatives : des investissements réciproques. L’exemple de la formation des agents de chambre mortuaire
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Interactions tutorales productives et formatives : des investissements réciproques. L’exemple de la formation des agents de chambre mortuaire

Pham Quang, Long

Recherche & formation (Lyon, France), 2017, Vol.84 (1), p.65-81 [Periódico revisado por pares]

ENS Editions

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La formation continue à l’épreuve de sa numérisation
La formation continue à l’épreuve de sa numérisation
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La formation continue à l’épreuve de sa numérisation

Boboc, Anca ; Metzger, Jean-Luc

Formation, emploi, 2019, Vol.145 (1), p.101-118

Paris: Céreq

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