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Frédérique Toudoire-Surlapierre, Alessandra Ballotti et Inkar Kuramayeva. 2018. Apprenties sages – Apprentissages au féminin
Frédérique Toudoire-Surlapierre, Alessandra Ballotti et Inkar Kuramayeva. 2018. Apprenties sages – Apprentissages au féminin
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Frédérique Toudoire-Surlapierre, Alessandra Ballotti et Inkar Kuramayeva. 2018. Apprenties sages – Apprentissages au féminin

Niedda, Marilou

GLAD, 2022-12, Vol.13 (13) [Periódico revisado por pares]

Association GSL

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2
Frédérique Toudoire-Surlapierre, Alessandra Ballotti et Inkar Kuramayeva. 2018. Apprenties sages – Apprentissages au féminin
Frédérique Toudoire-Surlapierre, Alessandra Ballotti et Inkar Kuramayeva. 2018. Apprenties sages – Apprentissages au féminin
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Frédérique Toudoire-Surlapierre, Alessandra Ballotti et Inkar Kuramayeva. 2018. Apprenties sages – Apprentissages au féminin

Marilou Niedda

GLAD, 2022-12, Vol.13 [Periódico revisado por pares]

Association Genres, sexualités, langage

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3
Vers une approche par les taches dans l’enseignement/apprentissage du français langue étrangère
Vers une approche par les taches dans l’enseignement/apprentissage du français langue étrangère
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Vers une approche par les taches dans l’enseignement/apprentissage du français langue étrangère

Harrache, Sofiane

Multilinguales, 2022-12, Vol.18 (18) [Periódico revisado por pares]

Université Abderrahmane Mira

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4
Porter une grammaire à l’écran : défis, enjeux et contraintes des e‑grammaires de l’anglais
Porter une grammaire à l’écran : défis, enjeux et contraintes des e‑grammaires de l’anglais
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Porter une grammaire à l’écran : défis, enjeux et contraintes des e‑grammaires de l’anglais

Le Prieult, Henri

Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité, 2022, Vol.41 (1)

Association des professeurs de langues des Instituts universitaires de technologie (APLIUT)

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5
Expérience sensible, métaphores vives et soin de soi en hémophilie
Expérience sensible, métaphores vives et soin de soi en hémophilie
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Expérience sensible, métaphores vives et soin de soi en hémophilie

Baeza, Carole

Questions vives, 2020-12, Vol.34 (N° 34)

Université de Provence

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6
Entre présence et distance sous contrainte, quelle perception par les étudiants des ressources pédagogiques ?
Entre présence et distance sous contrainte, quelle perception par les étudiants des ressources pédagogiques ?
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Entre présence et distance sous contrainte, quelle perception par les étudiants des ressources pédagogiques ?

Kennel, Sophie ; Guillon, Stéphane ; Picot, Jérémy

Distances et médiations des savoirs, 2021-10, Vol.35 (35) [Periódico revisado por pares]

Centre National d'Enseignement à Distance

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Les types de guidage des processus d'apprentissage avec des ressources numériques
Les types de guidage des processus d'apprentissage avec des ressources numériques
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Les types de guidage des processus d'apprentissage avec des ressources numériques

Amadieu, Franck

ALSIC : apprentissage des langues et systèmes d'information et de communication, 2021-01, Vol.24 (2), p.1 [Periódico revisado por pares]

Strasbourg: Adalsic

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Performing Identities in Social Media: Focusing on Language Learners' Identity Construction Online
Performing Identities in Social Media: Focusing on Language Learners' Identity Construction Online
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Performing Identities in Social Media: Focusing on Language Learners' Identity Construction Online

Dooly, Melinda

ALSIC : apprentissage des langues et systèmes d'information et de communication, 2017-09, Vol.20 (Vol. 20, n° 1) [Periódico revisado por pares]

Strasbourg: Adalsic

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De l’intervention-recherche dans les dispositifs de lutte contre les inégalités scolaires à la formation des enseignants
De l’intervention-recherche dans les dispositifs de lutte contre les inégalités scolaires à la formation des enseignants
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De l’intervention-recherche dans les dispositifs de lutte contre les inégalités scolaires à la formation des enseignants

Espinassy, Laurence ; Brière-Guenoun, Fabienne ; Félix, Christine

Recherche & formation (Lyon, France), 2018, Vol.87 (1), p.47-60 [Periódico revisado por pares]

ENS Editions

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10
L’accompagnement méthodologique
L’accompagnement méthodologique
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L’accompagnement méthodologique

Cosnefroy, Laurent ; Hoffmann, Christian ; Douady, Julien

Recherche & formation (Lyon, France), 2014, Vol.77 (3), p.29-44 [Periódico revisado por pares]

E.N.S. Editions

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