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Incorporating Global Englishes into the ELT classroom
Incorporating Global Englishes into the ELT classroom
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Incorporating Global Englishes into the ELT classroom

Galloway, Nicola ; Rose, Heath

ELT journal, 2018-01, Vol.72 (1), p.3-14 [Periódico revisado por pares]

UK: Oxford University Press

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Citações Citado por
2
Boredom as an Aversive Emotion Experienced by English Majors
Boredom as an Aversive Emotion Experienced by English Majors
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Boredom as an Aversive Emotion Experienced by English Majors

Zawodniak, Joanna ; Kruk, Mariusz ; Pawlak, Mirosław

RELC journal, 2023-04, Vol.54 (1), p.22-36

London, England: SAGE Publications

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Citações Citado por
3
Participative multilingual identity construction in the languages classroom: a multi-theoretical conceptualisation
Participative multilingual identity construction in the languages classroom: a multi-theoretical conceptualisation
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Participative multilingual identity construction in the languages classroom: a multi-theoretical conceptualisation

Fisher, Linda ; Evans, Michael ; Forbes, Karen ; Gayton, Angela ; Liu, Yongcan

International journal of multilingualism, 2020-10, Vol.17 (4), p.448-466 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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4
Reimagining Language Instruction: New Approaches to Promoting Equity
Reimagining Language Instruction: New Approaches to Promoting Equity
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Reimagining Language Instruction: New Approaches to Promoting Equity

Neugebauer, Sabina Rak ; Galloway, Emily Phillips ; Dobbs, Christina L

Teachers College Press, 2023

Teachers College Press

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5
Pockets of Possibility: Students of English in Diverse, Multilingual Secondary Schools in Austria
Pockets of Possibility: Students of English in Diverse, Multilingual Secondary Schools in Austria
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Pockets of Possibility: Students of English in Diverse, Multilingual Secondary Schools in Austria

Erling, Elizabeth J ; Brummer, Michael ; Foltz, Anouschka

Applied linguistics, 2023-03, Vol.44 (1), p.72-102 [Periódico revisado por pares]

Oxford University Press

Texto completo disponível

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6
Novice-Service Language Teacher Development: Bridging the Gap Between Preservice and In-Service Education and Development
Novice-Service Language Teacher Development: Bridging the Gap Between Preservice and In-Service Education and Development
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Novice-Service Language Teacher Development: Bridging the Gap Between Preservice and In-Service Education and Development

Farrell, Thomas S. C.

TESOL quarterly, 2012-09, Vol.46 (3), p.435-449 [Periódico revisado por pares]

Blackwell Publishing Ltd

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7
Language teacher identity
Language teacher identity
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Language teacher identity

Kayi-Aydar, Hayriye

Language teaching, 2019-07, Vol.52 (3), p.281-295 [Periódico revisado por pares]

Cambridge, UK: Cambridge University Press

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8
Immersive technologies and language learning
Immersive technologies and language learning
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Immersive technologies and language learning

Blyth, Carl

Foreign language annals, 2018-03, Vol.51 (1), p.225-232 [Periódico revisado por pares]

Alexandria: Wiley-Blackwell

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9
Is fluency being ‘neglected’ in the classroom? Teacher understanding of fluency and related classroom practices
Is fluency being ‘neglected’ in the classroom? Teacher understanding of fluency and related classroom practices
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Is fluency being ‘neglected’ in the classroom? Teacher understanding of fluency and related classroom practices

Tavakoli, Parvaneh ; Hunter, Ann-Marie

Language teaching research : LTR, 2018-05, Vol.22 (3), p.330-349 [Periódico revisado por pares]

London, England: SAGE Publications

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10
CLIL-ised EMI in practice: issues arising
CLIL-ised EMI in practice: issues arising
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

CLIL-ised EMI in practice: issues arising

Moncada-Comas, Balbina ; Block, David

Language learning journal, 2021-11, Vol.49 (6), p.686-698 [Periódico revisado por pares]

Routledge

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