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História, sociologia, massa e energia. Uma reflexão sobre a formação de pesquisadores em física
História, sociologia, massa e energia. Uma reflexão sobre a formação de pesquisadores em física
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Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

História, sociologia, massa e energia. Uma reflexão sobre a formação de pesquisadores em física

Barcellos, Marcília Elis

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Ensino de Ciências (Física, Química e Biologia) 2008-05-21

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

2
Representação Social da Religião em Docentes-Pesquisadores Universitários; Social Representation of Religion by University Faculty.
Representação Social da Religião em Docentes-Pesquisadores Universitários; Social Representation of Religion by University Faculty.
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Representação Social da Religião em Docentes-Pesquisadores Universitários; Social Representation of Religion by University Faculty.

Paiva, Geraldo José De

Psicologia USP; v. 10 n. 2 (1999); 227-239

Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia 1999-01-01

Acesso online

3
A educação na constituinte de 1946
A educação na constituinte de 1946
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

A educação na constituinte de 1946

Oliveira, Romualdo Luiz Portela De; Penin, Sonia Terezinha De Souza

Revista da Faculdade de Educação; v. 12 n. 1-2 (1986); 261-288

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 1986-12-01

Acesso online

4
Formação continuada de professores de ciências no contexto ibero-americano
Formação continuada de professores de ciências no contexto ibero-americano
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Formação continuada de professores de ciências no contexto ibero-americano

Luiz Carlos de Menezes 1943-; Ines Prieto Schmidt; Sonia Salem

Campinas, SP Editora Autores Associados São Paulo, Brasil NUPES c1996

Localização: CDCC - Cent. Div. Científica e Cultural    (371.12 F723 ex.2 ) e outros locais(Acessar)

5
DIFICULDADES E AVANÇOS NO DOMÍNIO DO CAMPO CONCEITUAL DA MODELAGEM DIDÁTICO-CIENTÍFICA: UM ESTUDO DE CASO EM UMA DISCIPLINA DE FÍSICA EXPERIMENTAL
DIFICULDADES E AVANÇOS NO DOMÍNIO DO CAMPO CONCEITUAL DA MODELAGEM DIDÁTICO-CIENTÍFICA: UM ESTUDO DE CASO EM UMA DISCIPLINA DE FÍSICA EXPERIMENTAL
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

DIFICULDADES E AVANÇOS NO DOMÍNIO DO CAMPO CONCEITUAL DA MODELAGEM DIDÁTICO-CIENTÍFICA: UM ESTUDO DE CASO EM UMA DISCIPLINA DE FÍSICA EXPERIMENTAL

Heidemann, Leonardo Albuquerque ; Araujo, Ives Solano ; Veit, Eliane Angela

Investigações em Ensino de Ciências, 2018-08, Vol.23 (2), p.352-382 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Física

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6
A didática na formação inicial de professores: relato de experiência
A didática na formação inicial de professores: relato de experiência
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

A didática na formação inicial de professores: relato de experiência

Fortunato, Ivan

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2018-01, Vol.13 (1), p.269 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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7
Portugal en la fiesta de la ciencia de la universidad en España
Portugal en la fiesta de la ciencia de la universidad en España
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Portugal en la fiesta de la ciencia de la universidad en España

Hernández Díaz, José María

Revista lusófona de educação, 2020, Vol.50 (50), p.11-26

Lisbon: Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Instituto de Ciências da Educação (ICE)

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8
Formação do professor de Física: análise do curso de Licenciatura em Física do IFSP
Formação do professor de Física: análise do curso de Licenciatura em Física do IFSP
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Formação do professor de Física: análise do curso de Licenciatura em Física do IFSP

Neto, Alexandre Shigunov ; André Coelho da Silva

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2018-04, Vol.13 (2), p.872 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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9
Exploring the possibility of introducing supplemental instruction at secondary school level
Exploring the possibility of introducing supplemental instruction at secondary school level
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Exploring the possibility of introducing supplemental instruction at secondary school level

Naidoo, Jayaluxmi ; Paideya, Vinodhani

South African journal of education, 2015-05, Vol.35 (2), p.1-10 [Periódico revisado por pares]

South Africa: Education Association of South Africa (EASA)

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Didactics in initial teacher education: teaching practice report
Didactics in initial teacher education: teaching practice report
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Didactics in initial teacher education: teaching practice report

Fortunato, Ivan

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2018-01, Vol.13 (1), p.269 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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Deste Autor:

  1. Paiva, R
  2. Albuquerque, R
  3. Mariano, E
  4. Brieger, F
  5. Setti, K

Neste Assunto:

  1. College Students
  2. Social Sciences
  3. Science & Technology
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  5. Life Sciences & Biomedicine

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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