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STEAM: Beyond the Acronym
STEAM: Beyond the Acronym
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

STEAM: Beyond the Acronym

Froschauer, Linda

Science and children, 2016-02, Vol.53 (6), p.5 [Periódico revisado por pares]

Washington: National Science Teachers Association

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32
Early Childhood Physical Science.(Editor's Note)
Early Childhood Physical Science.(Editor's Note)
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Early Childhood Physical Science.(Editor's Note)

Froschauer, Linda

Science and children, 2016-01, Vol.53 (5), p.5 [Periódico revisado por pares]

Washington: National Science Teachers Association

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33
Editor's Note: Natural Hazards
Editor's Note: Natural Hazards
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Editor's Note: Natural Hazards

Froschauer, Linda

Science and children, 2016, Vol.54 (2) [Periódico revisado por pares]

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Citações Citado por
34
Editor's Note: From Molecules to Organisms
Editor's Note: From Molecules to Organisms
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Editor's Note: From Molecules to Organisms

Froschauer, Linda

Science and children, 2016, Vol.53 (9) [Periódico revisado por pares]

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35
Editor's Note: Early Childhood Physical Science
Editor's Note: Early Childhood Physical Science
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Editor's Note: Early Childhood Physical Science

Froschauer, Linda

Science and children, 2016, Vol.53 (5) [Periódico revisado por pares]

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36
Editor's Note: Developing a Curriculum
Editor's Note: Developing a Curriculum
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Editor's Note: Developing a Curriculum

Froschauer, Linda

Science and children, 2016, Vol.53 (8) [Periódico revisado por pares]

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37
Editor's Note: Meeting the Challenges of Communicating Science
Editor's Note: Meeting the Challenges of Communicating Science
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Editor's Note: Meeting the Challenges of Communicating Science

Froschauer, Linda

Science and children, 2016, Vol.54 (3) [Periódico revisado por pares]

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38
Editor's Note: Teaching Energy Is Compelling
Editor's Note: Teaching Energy Is Compelling
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Editor's Note: Teaching Energy Is Compelling

Froschauer, Linda

Science and children, 2016, Vol.54 (4) [Periódico revisado por pares]

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39
Editor's Note: Understanding Human Impact
Editor's Note: Understanding Human Impact
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Editor's Note: Understanding Human Impact

Froschauer, Linda

Science and children, 2016, Vol.53 (7) [Periódico revisado por pares]

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40
Earth's place in the universe--understanding develops over time
Earth's place in the universe--understanding develops over time
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Earth's place in the universe--understanding develops over time

Froschauer, Linda

Science and children, 2015-12, Vol.53 (4), p.5-5 [Periódico revisado por pares]

Washington: National Science Teachers Association

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