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1	Material Type: Artigo		Is nicht egal“: Guided Multimodal Reading of a Music Video Advertisement Benjamin, John D. ; Donohue‐Bergeler, Devon ; Fuchs, Katrin ; Lorenz, Alexander Die Unterrichtspraxis, 2020-03, Vol.53 (1), p.55-65 [Periódico revisado por pares] Cherry Hill: Wiley-Blackwell Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
2	Material Type: Artigo		Teaching Writing and Grammar through Critical Thinking in a Genre-Based Upper-Level Undergraduate German Class Schicker, Juliane Die Unterrichtspraxis, 2018-04, Vol.51 (1), p.63-75 [Periódico revisado por pares] Cherry Hill: American Association of Teachers of German Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
3	Material Type: Artigo		Assessment in Online German: Assessment Methods and Results Goertler, Senta ; Gacs, Adam Die Unterrichtspraxis, 2018-10, Vol.51 (2), p.156-174 [Periódico revisado por pares] Cherry Hill: American Association of Teachers of German Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
4	Material Type: Artigo		The Effectiveness of Implicit and Explicit Instruction on German L2 Learners’ Pronunciation Peltekov, Peter Die Unterrichtspraxis, 2020, Vol.53 (1), p.1-22 [Periódico revisado por pares] Cherry Hill: Wiley-Blackwell Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
5	Material Type: Artigo		The Input-Based Incremental Approach to German Vocabulary: A Sample Lesson Based on the Film Barbara Fichtner, Friederike ; Barcroft, Joe Die Unterrichtspraxis, 2019-04, Vol.52 (1), p.82-102 [Periódico revisado por pares] Cherry Hill: Wiley Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
6	Material Type: Artigo		An Integrated Curriculum in Collegiate‐Level German Studies with Accompanying Proficiency Ratings Bernhardt, Elizabeth ; Nissler, Paul ; Leffell, Cici Malik Die Unterrichtspraxis, 2020-03, Vol.53 (1), p.23-34 [Periódico revisado por pares] Cherry Hill: Wiley-Blackwell Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
7	Material Type: Artigo		Teaching Global German Using German-Language Cosmopolitan Tradition(s) Pollack-Milgate, Howard Die Unterrichtspraxis, 2019-10, Vol.52 (2), p.172-177 [Periódico revisado por pares] Cherry Hill: Wiley Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
8	Material Type: Artigo		Beyond Cash Value: Promoting Real‐World Competence in the Global Turn O'Brien, Traci S. Die Unterrichtspraxis, 2020-03, Vol.53 (1), p.82-98 [Periódico revisado por pares] Cherry Hill: Wiley-Blackwell Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
9	Material Type: Artigo		Mapping Memory and Historical Literacy onto the German Curriculum Wagner, Susanne M. ; Hoecherl‐Alden, Gisela Die Unterrichtspraxis, 2020-03, Vol.53 (1), p.35-54 [Periódico revisado por pares] Cherry Hill: Wiley-Blackwell Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
10	Material Type: Artigo		Language Testing: Current Practices and Future Developments Tschirner, Erwin Die Unterrichtspraxis, 2018-10, Vol.51 (2), p.105-120 [Periódico revisado por pares] Cherry Hill: American Association of Teachers of German Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por

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