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La enseñanza de la ciencia y la tecnología en la escuela argentina (1880-2000) : un análisis desde los textos
La enseñanza de la ciencia y la tecnología en la escuela argentina (1880-2000) : un análisis desde los textos
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La enseñanza de la ciencia y la tecnología en la escuela argentina (1880-2000) : un análisis desde los textos

Cornejo, Jorge Norberto

Enseñanza de las ciencias, 2006, Vol.24 (3) [Periódico revisado por pares]

Universitat de València

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Las ilustraciones en la enseñanza-aprendizaje de las ciencias. Análisis de libros de texto
Las ilustraciones en la enseñanza-aprendizaje de las ciencias. Análisis de libros de texto
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Las ilustraciones en la enseñanza-aprendizaje de las ciencias. Análisis de libros de texto

Perales Palacios, F. Javier ; Jiménez, Juan de Dios

Enseñanza de las ciencias, 2002, Vol.20 (3) [Periódico revisado por pares]

Universitat de València

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Análisis del uso de la ciencia recreativa en la enseñanza de materias científicas y técnicas en educación secundaria
Análisis del uso de la ciencia recreativa en la enseñanza de materias científicas y técnicas en educación secundaria
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Análisis del uso de la ciencia recreativa en la enseñanza de materias científicas y técnicas en educación secundaria

Solbes Matarredona, J. ; Lozano, O. ; García Molina, R.

Enseñanza de las ciencias, 2009 (Extra) [Periódico revisado por pares]

Universitat de València

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Qué aportan el aprendizaje reflexivo y la enseñanza dialógica a la formación permanente? Un primer análisis con profesorado de ciencias y de matemáticas
Qué aportan el aprendizaje reflexivo y la enseñanza dialógica a la formación permanente? Un primer análisis con profesorado de ciencias y de matemáticas
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Qué aportan el aprendizaje reflexivo y la enseñanza dialógica a la formación permanente? Un primer análisis con profesorado de ciencias y de matemáticas

Ametller, Jaume

Enseñanza de las ciencias, 2017-12 (Extra) [Periódico revisado por pares]

Universitat de València

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5
Naturaleza de la ciencia en notícias científicas de la prensa: análisis del contenido y potencialidades didácticas
Naturaleza de la ciencia en notícias científicas de la prensa: análisis del contenido y potencialidades didácticas
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Naturaleza de la ciencia en notícias científicas de la prensa: análisis del contenido y potencialidades didácticas

García-Carmona, Antonio

Enseñanza de las ciencias, 2014-11, Vol.32 (3), p.493-509 [Periódico revisado por pares]

Universitat de València

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6
El contexto en la enseñanza de la química : análisis de secuencias de enseñanza y aprendizaje diseñadas por profesores de ciencias en formación
El contexto en la enseñanza de la química : análisis de secuencias de enseñanza y aprendizaje diseñadas por profesores de ciencias en formación
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El contexto en la enseñanza de la química : análisis de secuencias de enseñanza y aprendizaje diseñadas por profesores de ciencias en formación

Moraga, Sylvia

Enseñanza de las ciencias, 2017 (Extra) [Periódico revisado por pares]

Universitat de València

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El contexto en la enseñanza de la química : análisis de secuencias de enseñanza y aprendizaje diseñadas por profesores de ciencias en formación
El contexto en la enseñanza de la química : análisis de secuencias de enseñanza y aprendizaje diseñadas por profesores de ciencias en formación
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El contexto en la enseñanza de la química : análisis de secuencias de enseñanza y aprendizaje diseñadas por profesores de ciencias en formación

Moraga, Sylvia

Enseñanza de las ciencias, 2017 (Extra) [Periódico revisado por pares]

Universitat de València

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8
Enseñando naturaleza de la ciencia y tecnología a profesores de ciencias: análisis de un caso en formación inicial
Enseñando naturaleza de la ciencia y tecnología a profesores de ciencias: análisis de un caso en formación inicial
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Enseñando naturaleza de la ciencia y tecnología a profesores de ciencias: análisis de un caso en formación inicial

Manassero-Mas, María A. ; Bennàssar-Roig, Antoni

Enseñanza de las ciencias, 2013 (Extra) [Periódico revisado por pares]

Universitat de València

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Los problemas que se investigan actualmente en naturaleza de la ciencia : un análisis de las publicaciones de las revistas académico-científicas
Los problemas que se investigan actualmente en naturaleza de la ciencia : un análisis de las publicaciones de las revistas académico-científicas
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Los problemas que se investigan actualmente en naturaleza de la ciencia : un análisis de las publicaciones de las revistas académico-científicas

Palavecinos Araya, Jessica ; Vildósola Tibaud, Ximena

Enseñanza de las ciencias, 2017 (Extra) [Periódico revisado por pares]

Universitat de València

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10
DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA EN LA REVISTA «ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES»: ANÁLISIS BIBLIOMÉTRICO Y DEFINICIÓN DE LAS PRINCIPALES VÍAS DE INVESTIGACIÓN
DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA EN LA REVISTA «ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES»: ANÁLISIS BIBLIOMÉTRICO Y DEFINICIÓN DE LAS PRINCIPALES VÍAS DE INVESTIGACIÓN
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DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA EN LA REVISTA «ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES»: ANÁLISIS BIBLIOMÉTRICO Y DEFINICIÓN DE LAS PRINCIPALES VÍAS DE INVESTIGACIÓN

Alcaraz, Rafael Sebastiá ; Tonda Monllor, Emilia María

Enseñanza de las ciencias sociales, 2014, Vol.13 (13)

Barcelona: Universitat Autònoma de Barcelona

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