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1
La Famille Selon Kafka ou L'éducation D'enfants à L'intérieur d'un Organisme Animal; Kafka's Family or/On the Education of Children in the Interior of an Animal Organism; A Família de Kafka ou da Educação de Crianças no Interior de um Organismo Animal
La Famille Selon Kafka ou L'éducation D'enfants à L'intérieur d'un Organisme Animal; Kafka's Family or/On the Education of Children in the Interior of an Animal Organism; A Família de Kafka ou da Educação de Crianças no Interior de um Organismo Animal
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La Famille Selon Kafka ou L'éducation D'enfants à L'intérieur d'un Organisme Animal; Kafka's Family or/On the Education of Children in the Interior of an Animal Organism; A Família de Kafka ou da Educação de Crianças no Interior de um Organismo Animal

Mandelbaum, Enrique; Mandelbaum, Belinda

Psicologia USP; v. 13 n. 2 (2002): Dossiê: Família; 143-150

Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia 2002-01-01

Acesso online

2
Abandonment of the Institutions: the Development of Public Policies and the University; ABANDONO DAS INSTITUIÇÕES: CONSTRUÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E UNIVERSIDADE
Abandonment of the Institutions: the Development of Public Policies and the University; ABANDONO DAS INSTITUIÇÕES: CONSTRUÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E UNIVERSIDADE
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Abandonment of the Institutions: the Development of Public Policies and the University; ABANDONO DAS INSTITUIÇÕES: CONSTRUÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E UNIVERSIDADE

Fernandes, Maria Inês Assumpção

Psicologia USP; v. 12 n. 2 (2001); 11-27

Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia 2001-01-01

Acesso online

3
The contribution of psychoanalysis to the studies of the family and education; A contribuição da psicanálise aos estudos sobre família e educação
The contribution of psychoanalysis to the studies of the family and education; A contribuição da psicanálise aos estudos sobre família e educação
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The contribution of psychoanalysis to the studies of the family and education; A contribuição da psicanálise aos estudos sobre família e educação

Kupfer, Maria Cristina Machado

Psicologia USP; v. 3 n. 1-2 (1992); 77-82

Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia 1992-01-01

Acesso online

4
Éducation d'éducateurs: présupposé psychanalytique ou utopie reichienne?; Education of educators: psychoanalytical assumption or reichian utopia?; Educação de educadores: pressuposto psicanalítico ou utopia reichiana?
Éducation d'éducateurs: présupposé psychanalytique ou utopie reichienne?; Education of educators: psychoanalytical assumption or reichian utopia?; Educação de educadores: pressuposto psicanalítico ou utopia reichiana?
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Éducation d'éducateurs: présupposé psychanalytique ou utopie reichienne?; Education of educators: psychoanalytical assumption or reichian utopia?; Educação de educadores: pressuposto psicanalítico ou utopia reichiana?

Matthiesen, Sara Quenzer

Psicologia USP; v. 14 n. 2 (2003); 17-34

Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia 2003-01-01

Acesso online

5
Cartographiant les strategies de resistence construites par les educateurs dans le quotidien du travail dans une ecole dans la ville de Vitoria-ES; Cartografando estratégias de resistência construídas por educadores no cotidiano de trabalho numa escola de Vitória-ES; Mapping resistance strategies constructed by educators in the daily work in a school in Vitória-ES; Cartografando estrategias de resistencia construídas por educadores em el cotidiano de trabajo de una escuela de Vitória - ES
Cartographiant les strategies de resistence construites par les educateurs dans le quotidien du travail dans une ecole dans la ville de Vitoria-ES; Cartografando estratégias de resistência construídas por educadores no cotidiano de trabalho numa escola de Vitória-ES; Mapping resistance strategies constructed by educators in the daily work in a school in Vitória-ES; Cartografando estrategias de resistencia construídas por educadores em el cotidiano de trabajo de una escuela de Vitória - ES
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Cartographiant les strategies de resistence construites par les educateurs dans le quotidien du travail dans une ecole dans la ville de Vitoria-ES; Cartografando estratégias de resistência construídas por educadores no cotidiano de trabalho numa escola de Vitória-ES; Mapping resistance strategies constructed by educators in the daily work in a school in Vitória-ES; Cartografando estrategias de resistencia construídas por educadores em el cotidiano de trabajo de una escuela de Vitória - ES

Barros, Maria Elizabeth Barros De; Teixeira, Danielle Vasconcelos; Aragão, Elizabeth Maria Andrade

Psicologia USP; v. 19 n. 4 (2008); 519-546

Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia 2008-12-01

Acesso online

6
L'internat scolaire "O Ateneu": production de subjectivité dans l'institution totale; The boarding school "O Ateneu": Subjectivity production into total institution; O internato escolar "O Ateneu": produção de subjetividade na instituição total
L'internat scolaire "O Ateneu": production de subjectivité dans l'institution totale; The boarding school "O Ateneu": Subjectivity production into total institution; O internato escolar "O Ateneu": produção de subjetividade na instituição total
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L'internat scolaire "O Ateneu": production de subjectivité dans l'institution totale; The boarding school "O Ateneu": Subjectivity production into total institution; O internato escolar "O Ateneu": produção de subjetividade na instituição total

Benelli, Sílvio José

Psicologia USP; v. 14 n. 3 (2003); 133-170

Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia 2003-01-01

Acesso online

7
Eu não ando só: Hannah Arendt e o compromisso da educação; No camino sola: Hannah Arendt y el compromiso de la educación; I do not walk alone: Hannah Arendt and the commitment of education; Je ne marche pas seul: Hannah Arendt et l’engagement de l’éducation
Eu não ando só: Hannah Arendt e o compromisso da educação; No camino sola: Hannah Arendt y el compromiso de la educación; I do not walk alone: Hannah Arendt and the commitment of education; Je ne marche pas seul: Hannah Arendt et l’engagement de l’éducation
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Fonseca, Paula Fontana

Psicologia USP; v. 27 n. 3 (2016); 503-509

Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia 2016-12-01

Acesso online

8
Société, utopie et éducation en Ivan Illich; Sociedad, utopía y educación en Iván Illich; Society, utopia and education in Ivan Illich
Société, utopie et éducation en Ivan Illich; Sociedad, utopía y educación en Iván Illich; Society, utopia and education in Ivan Illich
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Société, utopie et éducation en Ivan Illich; Sociedad, utopía y educación en Iván Illich; Society, utopia and education in Ivan Illich

Santos Gómez, Marcos

Psicologia USP; v. 17 n. 3 (2006); 183-201

Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia 2006-09-01

Acesso online

9
Nouvelles perspectives em Éducation Alimentaire et Nutricionnelle; New Perspectives on Food and Nutrition Education; Nuevas Perspectivas en Educación Alimentaria y Nutricional; Novas perspectivas em educação alimentar e nutricional
Nouvelles perspectives em Éducation Alimentaire et Nutricionnelle; New Perspectives on Food and Nutrition Education; Nuevas Perspectivas en Educación Alimentaria y Nutricional; Novas perspectivas em educação alimentar e nutricional
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Nouvelles perspectives em Éducation Alimentaire et Nutricionnelle; New Perspectives on Food and Nutrition Education; Nuevas Perspectivas en Educación Alimentaria y Nutricional; Novas perspectivas em educação alimentar e nutricional

Oliveira, Sabrina Ionata De; Oliveira, Kathleen Sousa

Psicologia USP; v. 19 n. 4 (2008); 495-504

Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia 2008-12-01

Acesso online

10
Pesquisa e ação local: sobre bússola e outros instrumentos de viagem; Investigación y acción local: sobre brújula y otros instrumentos de viajen; Research and local action: on compasses and other travel instruments; Recherche et action locale : sur le compas et d’autres instruments de voyage
Pesquisa e ação local: sobre bússola e outros instrumentos de viagem; Investigación y acción local: sobre brújula y otros instrumentos de viajen; Research and local action: on compasses and other travel instruments; Recherche et action locale : sur le compas et d’autres instruments de voyage
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Pesquisa e ação local: sobre bússola e outros instrumentos de viagem; Investigación y acción local: sobre brújula y otros instrumentos de viajen; Research and local action: on compasses and other travel instruments; Recherche et action locale : sur le compas et d’autres instruments de voyage

Matheus, Tiago Corbisier

Psicologia USP; v. 29 n. 1 (2018); 31-39

Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia 2018-01-01

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Deste Autor:

  1. Corpo Editorial
  2. Editorial, C
  3. Macedo, S
  4. Costa, F
  5. Universidade Estadual De Campinas

Neste Assunto:

  1. Education
  2. Psychology
  3. Educação
  4. Psychology, Multidisciplinary
  5. Psychoanalysis

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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