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Education 4.0 and Teaching in Management Courses: What Can We Learn from the Educational Designer?/Educacao 4.0 e a Docencia em Cursos de Gestao: O Que Podemos Aprender com o Designer Educacional?
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Education 4.0 and Teaching in Management Courses: What Can We Learn from the Educational Designer?/Educacao 4.0 e a Docencia em Cursos de Gestao: O Que Podemos Aprender com o Designer Educacional?

Pardim, Vanessa Itacaramby ; Ximenes, Andrea Consolino ; Yamamoto, Iara ; Viana, Adriana Backx Noronha ; Carvalhal, Felipe

Administração (São Paulo), 2023-05, Vol.24 (2), p.173 [Revista revisada por pares]

Associacao Nacional dos Cursos de Graduacao em Administracao - ANGRAD

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Education 4.0 and Teaching in Management Courses: What Can We Learn from the Educational Designer?/Educacao 4.0 e a Docencia em Cursos de Gestao: O Que Podemos Aprender com o Designer Educacional?

Pardim, Vanessa Itacaramby ; Ximenes, Andrea Consolino ; Yamamoto, Iara ; Viana, Adriana Backx Noronha ; Carvalhal, Felipe

Administração (São Paulo), 2023-05, Vol.24 (2), p.173 [Revista revisada por pares]

Associacao Nacional dos Cursos de Graduacao em Administracao - ANGRAD

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A MODELAGEM ESTATÍSTICA NA ANÁLISE DE ELEMENTOS DA CULTURA CIENTÍFICA DE ESTUDANTES INGRESSANTES EM UNIVERSIDADES BRASILEIRAS: MODELOS DE MODERAÇÃO
A MODELAGEM ESTATÍSTICA NA ANÁLISE DE ELEMENTOS DA CULTURA CIENTÍFICA DE ESTUDANTES INGRESSANTES EM UNIVERSIDADES BRASILEIRAS: MODELOS DE MODERAÇÃO
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A MODELAGEM ESTATÍSTICA NA ANÁLISE DE ELEMENTOS DA CULTURA CIENTÍFICA DE ESTUDANTES INGRESSANTES EM UNIVERSIDADES BRASILEIRAS: MODELOS DE MODERAÇÃO

Aleme, Helga Gabriela ; Bertoldo, Raquel Roberta ; Giordan, Marcelo

Investigações em ensino de ciências, 2022-05, Vol.27 (1), p.323 [Revista revisada por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Física

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O CONTO “ÓTIMA É A ÁGUA” DE PRIMO LEVI, COMO MOTE PARA O ESTUDO E COMPREENSÃO DO CONCEITO DE VISCOSIDADE
O CONTO “ÓTIMA É A ÁGUA” DE PRIMO LEVI, COMO MOTE PARA O ESTUDO E COMPREENSÃO DO CONCEITO DE VISCOSIDADE
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O CONTO “ÓTIMA É A ÁGUA” DE PRIMO LEVI, COMO MOTE PARA O ESTUDO E COMPREENSÃO DO CONCEITO DE VISCOSIDADE

Fábio Eduardo de Assis Gasparetto ; Cedran, Débora Piai ; Marilde Beatriz Zorzi Sá

Investigações em ensino de ciências, 2022-04, Vol.27 (1), p.160 [Revista revisada por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Física

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A escola vai ao museu: una visión de los coordinadores pedagógicos y la gestión educativa en Uberaba, Minas Gerais
A escola vai ao museu: una visión de los coordinadores pedagógicos y la gestión educativa en Uberaba, Minas Gerais
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A escola vai ao museu: una visión de los coordinadores pedagógicos y la gestión educativa en Uberaba, Minas Gerais

da SilvaPires, Bruno Inácio ; Colombo, Pedro Donizete, Jr

Acta Scientiarum : education, 2022-01, Vol.44, p.1

Universidade Estadual de Maringa

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A escola vai ao museu(!)(?): um olhar de coordenadores pedagógicos e da gestão educacional de Uberaba, Minas Gerais
A escola vai ao museu(!)(?): um olhar de coordenadores pedagógicos e da gestão educacional de Uberaba, Minas Gerais
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A escola vai ao museu(!)(?): um olhar de coordenadores pedagógicos e da gestão educacional de Uberaba, Minas Gerais

Pires, Bruno Inácio da Silva ; Colombo Junior, Pedro Donizete

Acta Scientiarum : education, 2022-01, Vol.44 (1), p.e53678

Maringa: Editora da Universidade Estadual de Maringá - EDUEM

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Neutrinos in a minimal 3-3-1 model
Neutrinos in a minimal 3-3-1 model
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Neutrinos in a minimal 3-3-1 model

Guzzo, Marcelo Moraes, 1963-; Leite, Leonardo José Ferreira, 1996-; Novelo, Sany Willian Ponce, 1992- Universidade Estadual de Campinas (Unicamp); Universidade Estadual De Campinas

GUZZO, Marcelo Moraes; LEITE, Leonardo José Ferreira; NOVELO, Sany Willian Ponce. Neutrinos in a minimal 3-3-1 model. Frontiers in physics. Lausanne : Frontiers Research Foundation, 2022. Vol. 10 (Feb., 2022), n. art. 812921, p. 1-6. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/5222. Acesso em: 9 ago. 2022.

2022

Acceso en línea

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Contraescritas feministas: educação das meninas de pedra
Contraescritas feministas: educação das meninas de pedra
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Contraescritas feministas: educação das meninas de pedra

de Oliveira, Rosemary Rodrigues ; dos Anjos Rocha, Késia ; Oliveira, Érika Cecília Soares

Estudos feministas, 2022, Vol.30 (2), p.1-13 [Revista revisada por pares]

Florianopolis: Instituto de Estudos de Gênero da Universidade Federal de Santa Catarina

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FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES VIABILIZADA PELA APROXIMAÇÃO ENTRE ESCOLA E UNIVERSIDADE: UMA NARRATIVA HISTÓRICA DAS EXPERIÊNCIAS DA INICIATIVA NUPIC (USP)
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FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES VIABILIZADA PELA APROXIMAÇÃO ENTRE ESCOLA E UNIVERSIDADE: UMA NARRATIVA HISTÓRICA DAS EXPERIÊNCIAS DA INICIATIVA NUPIC (USP)

Douglas Grando de Souza ; Ives Solano Araujo ; Veit, Eliane Angela

Investigações em ensino de ciências, 2021-12, Vol.26 (3), p.102 [Revista revisada por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Física

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Impact of socioeconomic variables on Enem performance: a spatial and sociologic analysis/Impacto das variaveis socioeconomicas no desempenho do Enem: uma analise espacial e sociologica/Impacto de las variables socioeconomicas en el desempeno del Enem: un analisis espacial y sociologico
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Impact of socioeconomic variables on Enem performance: a spatial and sociologic analysis/Impacto das variaveis socioeconomicas no desempenho do Enem: uma analise espacial e sociologica/Impacto de las variables socioeconomicas en el desempeno del Enem: un analisis espacial y sociologico

Melo, Rafael Oliveira ; de Freitas, Anne Caroline ; de Rezende Francisco, Eduardo ; Motokane, Marcelo Tadeu

Revista de administração pública (Rio de Janeiro), 2021-11, Vol.55 (6), p.1271 [Revista revisada por pares]

Fundacao Getulio Vargas

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