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Avaliaçção cognitiva de crianças com severos distúrbios motores versões computadorizadas, normatizadas e validadas de testes de vocabulário, compreensão auditiva, leitura e inteligência geral
Avaliaçção cognitiva de crianças com severos distúrbios motores versões computadorizadas, normatizadas e validadas de testes de vocabulário, compreensão auditiva, leitura e inteligência geral
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Avaliaçção cognitiva de crianças com severos distúrbios motores versões computadorizadas, normatizadas e validadas de testes de vocabulário, compreensão auditiva, leitura e inteligência geral

Fernando César Capovilla 1960- Valéria de Oliveira Thiers; Elizeu C Macedo

Capovilla, Fernando César, org Neuropsicologia e aprendizagem: uma abordagem multidisciplinar São Paulo: Memnon, 2004

São Paulo Memnon 2004

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (LB1051 N499 2.ed (AM=CFe/298) ) e outros locais(Acessar)

2
Avaliação cognitiva de crianças com severos distúrbios motores versões computadorizadas validadas de testes de vocabulário, compreensão auditiva, leitura e inteligência geral
Avaliação cognitiva de crianças com severos distúrbios motores versões computadorizadas validadas de testes de vocabulário, compreensão auditiva, leitura e inteligência geral
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Avaliação cognitiva de crianças com severos distúrbios motores versões computadorizadas validadas de testes de vocabulário, compreensão auditiva, leitura e inteligência geral

Fernando César Capovilla Valéria de Oliveira Thiers; Elizeu Coutinho de Macedo

Capovilla, F C, org Neuropsicologia e aprendizagem: uma abordagem multidisciplinar São Paulo : Scor Tecci, 2002

São Paulo Scor Tecci 2002

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (LB1051 N494 (AM=CFe/268) ) e outros locais(Acessar)

3
Avaliação cognitiva de crianças com severos distúrbios motores versões computadorizadas, normatizadas e validadas de cinco testes de vocabulário, compreensão auditiva, prontidão para leitura e inteligência geral
Avaliação cognitiva de crianças com severos distúrbios motores versões computadorizadas, normatizadas e validadas de cinco testes de vocabulário, compreensão auditiva, prontidão para leitura e inteligência geral
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Avaliação cognitiva de crianças com severos distúrbios motores versões computadorizadas, normatizadas e validadas de cinco testes de vocabulário, compreensão auditiva, prontidão para leitura e inteligência geral

Fernando César Capovilla Valéria de Oliveira Thiers; Alessandra Gotuzzo Seabra Capovilla

Nunes, Leila Regina d' Oliveira de Paula, (org) Favorecendo o desenvolvimento da comunicação em crianças e jovens com necessidades educacionais especiais Rio de Janeiro, Dunya, 2003

Rio de Janeiro Dunya 2003

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (LC3965 N972f e.1 (AM=CFe/338) ) e outros locais(Acessar)

4
Avaliacao de consciencia fonologica ao nivel logografico de paralisado cerebral pre-alfabetizado por meio de seu tabuleiro de comunicacao
Avaliacao de consciencia fonologica ao nivel logografico de paralisado cerebral pre-alfabetizado por meio de seu tabuleiro de comunicacao
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Avaliacao de consciencia fonologica ao nivel logografico de paralisado cerebral pre-alfabetizado por meio de seu tabuleiro de comunicacao

V O Thiers Fernando César Capovilla; Reuniao Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia (25. 1995 Ribeirao Preto)

Programa e Resumos Ribeirão Preto : Sociedade Brasileira de Psicologia de Ribeirão Preto, 1995

Ribeirao Preto Sociedade Brasileira de Psicologia de Ribeirao Preto 1995

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (Peridico (AM=CFe/146) ) e outros locais(Acessar)

5
Por que e tao dificil expandir pranchas bliss de comunicacao para deficientes de linguagem? codificacao proprioceptiva aparencia de competencia na ignorancia simbolica i
Por que e tao dificil expandir pranchas bliss de comunicacao para deficientes de linguagem? codificacao proprioceptiva aparencia de competencia na ignorancia simbolica i
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Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Por que e tao dificil expandir pranchas bliss de comunicacao para deficientes de linguagem? codificacao proprioceptiva aparencia de competencia na ignorancia simbolica i

V O Thiers Fernando César Capovilla 1960-; A G Seabra; Reuniao Anual de Psicologia (24. 1994 Ribeirao Preto)

Resumos de Comunicacoes Cientificas 1994

Ribeirao Preto 1994

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (Peridico (AM=CFe/95) ) e outros locais(Acessar)

6
Comunicacao via prancha de simbolo bliss por paralitica cerebral efeito da categoria gramatical, cor de fundo, e posicao na prancha sobre precisao de acesso aos simbolos
Comunicacao via prancha de simbolo bliss por paralitica cerebral efeito da categoria gramatical, cor de fundo, e posicao na prancha sobre precisao de acesso aos simbolos
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Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Comunicacao via prancha de simbolo bliss por paralitica cerebral efeito da categoria gramatical, cor de fundo, e posicao na prancha sobre precisao de acesso aos simbolos

Fernando César Capovilla 1960- M J Gonçalves; V O Thiers; Congresso Interno do Nucleo de Pesquisa em Neurociencias e Comportamento (4. 1994 Ribeirao Preto)

Resumos de Comunicacoes Cientificas Ribeirão Preto : Faculdade de Filosofia Ciencias e Letras-USP, 1994

Ribeirao Preto Faculdade de Filosofia Ciencias e Letras-Usp 1994

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (QP360 C749r 1994 (AM=VDo/25) ) e outros locais(Acessar)

7
Teste de figuras invertidas computadorizado para avaliacao de prontidao para alfabetizacao e deteccao precoce de dislexia
Teste de figuras invertidas computadorizado para avaliacao de prontidao para alfabetizacao e deteccao precoce de dislexia
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Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Teste de figuras invertidas computadorizado para avaliacao de prontidao para alfabetizacao e deteccao precoce de dislexia

Fernando César Capovilla 1960- V O Thiers; A G Seabra; Congresso Paulista de Neurologia e Psiquiatria Infantil (1. 1993 São Paulo)

Sao Paulo v.51, p.26-7, 1993 Arquivos de Neuro-Psiquiatria

São Paulo 1993

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (Resumo digitado (AM=CFe/70) ) e outros locais(Acessar)

8
Sistema computadorizado para aprendizagem de decodificacao de lingua de sinais de surdos-mudos
Sistema computadorizado para aprendizagem de decodificacao de lingua de sinais de surdos-mudos
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Sistema computadorizado para aprendizagem de decodificacao de lingua de sinais de surdos-mudos

Fernando César Capovilla 1960- A G Seabra; V O Thiers; E C Macedo; Simposio de Iniciacao Cientifica (2. 1994 São Paulo)

Resumos de Comunicacoes Cientificas 1994

São Paulo 1994

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (Q160 S612p 1994 (AM=CFe/84) ) e outros locais(Acessar)

9
Use of blissymbols communication board by the cerebral palsied i effects of symbol properties (association with word board position, background color) over proportion of correct access
Use of blissymbols communication board by the cerebral palsied i effects of symbol properties (association with word board position, background color) over proportion of correct access
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Use of blissymbols communication board by the cerebral palsied i effects of symbol properties (association with word board position, background color) over proportion of correct access

V O Thiers Fernando César Capovilla 1960-; A G Seabra; Meeting of the International Society for Comparative Psychology (7. 1994 São Paulo)

Program & Abstracts São Paulo : Ip-USP, 1994

Sao Paulo Ip-Usp 1994

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (BF671.B38 M4595p (AM=ACe/124) ) e outros locais(Acessar)

10
Bliss-comp bliss computadorizado com som digitalizado
Bliss-comp bliss computadorizado com som digitalizado
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Bliss-comp bliss computadorizado com som digitalizado

Fernando César Capovilla 1960- E C Macedo; M D Feitosa; V O Thiers; Congresso Nacional de Fonoaudiologia (8. 1993 Santos)

Anais 1993

Santos 1993

Localização: IP - Instituto de Psicologia    ((AM=CFe/78) ) e outros locais(Acessar)

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Deste Autor:

  1. Capovilla, F
  2. Thiers, V
  3. Macedo, E
  4. Seabra, A
  5. Duduchi, M

Neste Assunto:

  1. Psicologia
  2. Computação Aplicada
  3. Humans
  4. Science & Technology
  5. Life Sciences & Biomedicine

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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