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1	Material Type: Artículo		How critical is Creative Writing? Malcolm Bradbury and the 'serious' writer Williams, Joseph New writing (Clevedon, England), 2023-07, Vol.20 (3), p.261-269 [Revista revisada por pares] Routledge Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
2	Material Type: Artículo		Diagrarting: theorising and practising new ways of writing and drawing Gilbert, Francis New writing (Clevedon, England), 2022-04, Vol.19 (2), p.153-182 [Revista revisada por pares] Routledge Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
3	Material Type: Artículo		Hva kan et forfatterstudium være? Oterholm, Anne Nordlit, 2022-01 (48), p.1-10 [Revista revisada por pares] Septentrio Academic Publishing Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
4	Material Type: Artículo		Liminality and process: strategies for the creative writing classroom Cosgrove, Shady Ellen New writing (Clevedon, England), 2021-07, Vol.18 (3), p.355-363 [Revista revisada por pares] Routledge Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
5	Material Type: Artículo		Core Advanced Writing: Rhetoric of Storytelling Medina, Cruz Composition studies, 2021-06, Vol.49 (2), p.96-130 [Revista revisada por pares] Chicago: University of Massachusetts Boston Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
6	Material Type: Artículo		Decolonizing Folklore? Diversifying the Fairy Tale Curriculum Peabody, Seth Die Unterrichtspraxis, 2021-03, Vol.54 (1), p.88-102 [Revista revisada por pares] Cherry Hill: Wiley Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
7	Material Type: Artículo		Science, Poetics, and Immersive Field Ecology: Generating New Knowledge through Interdisciplinary Inquiry Gastreich, Karin R ; Milakovic, Amy E Journal of effective teaching in higher education, 2021, Vol.4 (3), p.71 [Revista revisada por pares] Journal of Effective Teaching in Higher Education Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
8	Material Type: Artículo		Strange(r) Places: Collaborative Creativity in Real and Virtual Spaces Perkins, Tanya Journal of teaching and learning with technology, 2019-08, Vol.8, p.99 [Revista revisada por pares] Indiana University Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
9	Material Type: magazinearticle		arts humanities Library Journal, 2019-06, Vol.144 (5), p.109 New York: Library Journals, LLC Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
10	Material Type: Artículo		Building Bridges From Classrooms to Networked Publics: Helping Students Write for the Audience They Want Lammers, Jayne C. ; Van Alstyne, Judith H. Journal of adolescent & adult literacy, 2019-05, Vol.62 (6), p.653-662 [Revista revisada por pares] Hoboken: Wiley Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por

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