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PROMOTING INQUIRY IN THE GIFTED CLASSROOM THROUGH GPS AND GIS TECHNOLOGIES
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Artigo
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PROMOTING INQUIRY IN THE GIFTED CLASSROOM THROUGH GPS AND GIS TECHNOLOGIES

Elizabeth Shaunessy ; Carrie Page

Gifted child today magazine, 2006-10-01, Vol.29 (4), p.43 [Periódico revisado por pares]

Thousand Oaks: SAGE PUBLICATIONS, INC

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