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Abbarno, John M

The Journal of value inquiry, 2006-10, Vol.40 (4), p.517 [Periódico revisado por pares]

Dordrecht: Springer Nature B.V

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A New Aristotle Reader
A New Aristotle Reader
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A New Aristotle Reader

Ackrill, J. L ; Ackrill, J. L. L J. L. ACKRILL

Princeton: Princeton University Press 1988

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A mixed state core for melancholia: an exploration in history, art and clinical science
A mixed state core for melancholia: an exploration in history, art and clinical science
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A mixed state core for melancholia: an exploration in history, art and clinical science

Akiskal, H. S. ; Akiskal, K. K.

Acta Psychiatrica Scandinavica, 2007-02, Vol.115 (s433), p.44-49 [Periódico revisado por pares]

Oxford, UK: Blackwell Publishing Ltd

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The Eastern Track of medicine: from East Africa to South India--and beyond
The Eastern Track of medicine: from East Africa to South India--and beyond
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The Eastern Track of medicine: from East Africa to South India--and beyond

Ali, Majid

Townsend letter, 2009-02 (307-308), p.122

The Townsend Letter Group

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Persuasive Communities: A Longitudinal Analysis of References in the Philosophical Transactions of the Royal Society, 1665-1990
Persuasive Communities: A Longitudinal Analysis of References in the Philosophical Transactions of the Royal Society, 1665-1990
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Persuasive Communities: A Longitudinal Analysis of References in the Philosophical Transactions of the Royal Society, 1665-1990

Allen, Bryce ; Qin, Jian ; Lancaster, F. W.

Social studies of science, 1994-05, Vol.24 (2), p.279-310 [Periódico revisado por pares]

Thousand Oaks, CA: Sage Publications

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Molluscs in Archaeology: Methods, Approaches and Applications
Molluscs in Archaeology: Methods, Approaches and Applications
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Molluscs in Archaeology: Methods, Approaches and Applications

Allen, Michael J Michael J. Allen

Havertown: Oxbow Books 2017

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Theory as an Inclusive Pedagogical Tool: Postcolonial Theory and the Greco-Arabic Translation Movement in Today's Ancient History Classrooms
Theory as an Inclusive Pedagogical Tool: Postcolonial Theory and the Greco-Arabic Translation Movement in Today's Ancient History Classrooms
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Theory as an Inclusive Pedagogical Tool: Postcolonial Theory and the Greco-Arabic Translation Movement in Today's Ancient History Classrooms

Americo, Maria

The Classical world, 2022-03, Vol.115 (3), p.291-318 [Periódico revisado por pares]

New York: Johns Hopkins University Press

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Maya knowledge and 'science wars'
Maya knowledge and 'science wars'
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Maya knowledge and 'science wars'

Anderson, E N

Journal of ethnobiology, 2000-01, Vol.20 (2), p.129-160 [Periódico revisado por pares]

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Dinny Gordon, Intellectual: Anne Emery’s Postwar Junior Fiction and Girls’ Intellectual Culture
Dinny Gordon, Intellectual: Anne Emery’s Postwar Junior Fiction and Girls’ Intellectual Culture
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Dinny Gordon, Intellectual: Anne Emery’s Postwar Junior Fiction and Girls’ Intellectual Culture

Anderson, Jill

Journal of the History of Childhood and Youth, 2014-04, Vol.7 (2), p.243-266 [Periódico revisado por pares]

Baltimore: Johns Hopkins University Press

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Distributed Cognition in Classical Antiquity
Distributed Cognition in Classical Antiquity
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Distributed Cognition in Classical Antiquity

Anderson, Miranda ; Cairns, Douglas Anderson, Miranda ; Cairns, Douglas

Edinburgh: Edinburgh University Press 2017

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  1. Lloyd, G
  2. Rivaud, A
  3. Schuhl, P
  4. Buchwald, J
  5. Magalhães-Vilhena, V

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  1. Science
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