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ETHICS, REGULATION AND THE NEW ARTIFICIAL INTELLIGENCE, PART I: ACCOUNTABILITY AND POWER
ETHICS, REGULATION AND THE NEW ARTIFICIAL INTELLIGENCE, PART I: ACCOUNTABILITY AND POWER
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ETHICS, REGULATION AND THE NEW ARTIFICIAL INTELLIGENCE, PART I: ACCOUNTABILITY AND POWER

6, Perri

Information, communication & society, 2001-01, Vol.4 (2), p.199-229 [Periódico revisado por pares]

Taylor & Francis

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2
What's in a frame? Social organization, risk perception and the sociology of knowledge
What's in a frame? Social organization, risk perception and the sociology of knowledge
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What's in a frame? Social organization, risk perception and the sociology of knowledge

6, Perri

Journal of risk research, 2005-03, Vol.8 (2), p.91-118 [Periódico revisado por pares]

Taylor & Francis Group

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3
Incremental change without policy learning: Explaining information rejection in English mental health services
Incremental change without policy learning: Explaining information rejection in English mental health services
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Incremental change without policy learning: Explaining information rejection in English mental health services

6, Perri ; Glasby, Jon ; Lester, Helen

Journal of comparative policy analysis, 2007-03, Vol.9 (1), p.21-46 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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4
Why are some patients in treatment for advanced cancer reluctant to consult their GP?
Why are some patients in treatment for advanced cancer reluctant to consult their GP?
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Why are some patients in treatment for advanced cancer reluctant to consult their GP?

Aabom, Birgit ; Pfeiffer, Per

Scandinavian journal of primary health care, 2009-01, Vol.27 (1), p.58-62 [Periódico revisado por pares]

United States: Informa UK Ltd

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5
Integrating situated learning theory and neuropsychological research to facilitate patient participation and learning in traumatic brain injury rehabilitation patients
Integrating situated learning theory and neuropsychological research to facilitate patient participation and learning in traumatic brain injury rehabilitation patients
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Integrating situated learning theory and neuropsychological research to facilitate patient participation and learning in traumatic brain injury rehabilitation patients

Aadal, L. ; Kirkevold, M.

Brain injury, 2011-07, Vol.25 (7-8), p.717-728 [Periódico revisado por pares]

England: Informa UK, Ltd

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6
A scoping review of machine learning in psychotherapy research
A scoping review of machine learning in psychotherapy research
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A scoping review of machine learning in psychotherapy research

Aafjes-van Doorn, Katie ; Kamsteeg, Céline ; Bate, Jordan ; Aafjes, Marc

Psychotherapy research, 2021, Vol.31 (1), p.92-116 [Periódico revisado por pares]

England: Routledge

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7
Learning styles in counseling: a scoping review of the empirical evidence
Learning styles in counseling: a scoping review of the empirical evidence
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Learning styles in counseling: a scoping review of the empirical evidence

Aafjes-van Doorn, Katie ; Nissen, Kevin J. ; Chen, Zhaoyi

Counselling psychology quarterly, 2022-07, Vol.35 (3), p.562-586 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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4E cognition and the dogma of harmony
4E cognition and the dogma of harmony
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4E cognition and the dogma of harmony

Aagaard, Jesper

Philosophical psychology, 2021-02, Vol.34 (2), p.165-181 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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9
Introducing postphenomenological research: a brief and selective sketch of phenomenological research methods
Introducing postphenomenological research: a brief and selective sketch of phenomenological research methods
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Introducing postphenomenological research: a brief and selective sketch of phenomenological research methods

Aagaard, Jesper

International journal of qualitative studies in education, 2017-07, Vol.30 (6), p.519-533 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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10
Methods of materiality: participant observation and qualitative research in psychology
Methods of materiality: participant observation and qualitative research in psychology
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Methods of materiality: participant observation and qualitative research in psychology

Aagaard, Jesper ; Matthiesen, Noomi

Qualitative research in psychology, 2016-01, Vol.13 (1), p.33-46 [Periódico revisado por pares]

London: Routledge

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