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ANÁLISE DE DISSERTAÇÕES E TESES SOBRE O ENSINO DE QUÍMICA NO BRASIL: PRODUÇÃO CIENTÍFICA DE PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DESTAQUE/ Thesis and Dissertations Analysis on Chemistry Teaching in Brazil: Focus on the Scientific Production of Postgraduate Programs
ANÁLISE DE DISSERTAÇÕES E TESES SOBRE O ENSINO DE QUÍMICA NO BRASIL: PRODUÇÃO CIENTÍFICA DE PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DESTAQUE/ Thesis and Dissertations Analysis on Chemistry Teaching in Brazil: Focus on the Scientific Production of Postgraduate Programs
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ANÁLISE DE DISSERTAÇÕES E TESES SOBRE O ENSINO DE QUÍMICA NO BRASIL: PRODUÇÃO CIENTÍFICA DE PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DESTAQUE/ Thesis and Dissertations Analysis on Chemistry Teaching in Brazil: Focus on the Scientific Production of Postgraduate Programs

Francisco, Cristiane Andretta ; Alexandrino, Daniela Marques ; Queiroz, Salete Linhares

Investigações em ensino de ciências, 2015-12, Vol.20 (3), p.21 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Física

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2
Caderno de Programa e Resumos V Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências
Caderno de Programa e Resumos V Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências
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Caderno de Programa e Resumos V Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências

Agnaldo Arroio Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências (5. 2010 São Paulo, SP)

Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 5: resumos São Paulo, SP : Gráfica do Instituto de Física, 2010. 83 p

São Paulo, SP Gráfica do Instituto de Física 2010

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3
Pós-Graduação Stricto Sensu em Enfermagem no Brasil: avanços e perspectivas/The Strict Sense Nursing Postgraduation in Brazil: advances and perspectives/El Postgrado Stricto Sensu en Enfermería en Brasil: avances y perspectivas
Pós-Graduação Stricto Sensu em Enfermagem no Brasil: avanços e perspectivas/The Strict Sense Nursing Postgraduation in Brazil: advances and perspectives/El Postgrado Stricto Sensu en Enfermería en Brasil: avances y perspectivas
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Pós-Graduação Stricto Sensu em Enfermagem no Brasil: avanços e perspectivas/The Strict Sense Nursing Postgraduation in Brazil: advances and perspectives/El Postgrado Stricto Sensu en Enfermería en Brasil: avances y perspectivas

Scochi, Carmen Gracinda Silvan ; Munari, Denize Bouttelet ; Gelbcke, Francine Lima ; Erdmann, Alacoque Lorenzini ; de Gutiérrez, Maria Gaby Rivero ; Rodrigues, Rosalina Aparecida Partezani

Revista brasileira de enfermagem, 2013-09, Vol.66, p.80 [Periódico revisado por pares]

Brasília: Associação Brasileira de Enfermagem

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4
A visualização na Formação Inicial do Professor de Química
A visualização na Formação Inicial do Professor de Química
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Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

A visualização na Formação Inicial do Professor de Química

Agnaldo Arroio Celeste Ferreira; Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências (5. 2010 São Paulo, SP

Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 5: resumos São Paulo, SP : Gráfica do Instituto de Física, 2010. 83 p

São Paulo, SP Gráfica do Instituto de Física 2010

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5
Construção de argumentos sobre os assuntos científicos e sócio-científicos em turmas do ensino médio
Construção de argumentos sobre os assuntos científicos e sócio-científicos em turmas do ensino médio
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Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Construção de argumentos sobre os assuntos científicos e sócio-científicos em turmas do ensino médio

Rafael Gonçalves Pereira Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências (4. 2009 São Paulo)

Encontro do Programa de Pós-graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 4. Caderno de programas e resumos. São Paulo: IB/IF/IQ/FEUSP: 2009

São Paulo IB/IF IQ/FEUSP 2009

Acesso online

6
ENSINO DE CIÊNCIAS E O TEATRO: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS A RESPEITO DAS CIÊNCIAS E DOS CIENTISTAS
ENSINO DE CIÊNCIAS E O TEATRO: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS A RESPEITO DAS CIÊNCIAS E DOS CIENTISTAS
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ENSINO DE CIÊNCIAS E O TEATRO: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS A RESPEITO DAS CIÊNCIAS E DOS CIENTISTAS

Luiz, Maria Cecília ; Tiago Nadim Ginebro

Investigações em ensino de ciências, 2021-08, Vol.26 (2), p.196 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Física

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7
PRATICAS DE PROFESSORES COM ABORDAGENS INVESTIGATES /TEACHER'S PRACTICES WITH INVESTIGATIVE APPROACHES /PRACTICAS DE PROFESORES CON ENFOQUES DE INVESTIGACION
PRATICAS DE PROFESSORES COM ABORDAGENS INVESTIGATES /TEACHER'S PRACTICES WITH INVESTIGATIVE APPROACHES /PRACTICAS DE PROFESORES CON ENFOQUES DE INVESTIGACION
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PRATICAS DE PROFESSORES COM ABORDAGENS INVESTIGATES /TEACHER'S PRACTICES WITH INVESTIGATIVE APPROACHES /PRACTICAS DE PROFESORES CON ENFOQUES DE INVESTIGACION

Lima, Maria da Conceição Barbosa ; Vianna, Deise Miranda

Gondola, ensenanza y aprendizaje de las ciencias, 2021-01, Vol.16 (1), p.68 [Periódico revisado por pares]

Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas

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8
Histórias das ciências, epistemologia, gênero e arte: ensaios para a formação de professores
Histórias das ciências, epistemologia, gênero e arte: ensaios para a formação de professores
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Histórias das ciências, epistemologia, gênero e arte: ensaios para a formação de professores

Thais Cyrino de Mello Forato ; Breno Arsioli Moura THAÍS CYRINO DE MELLO FORATO ; BRENO ARSIOLI MOURA

Editora da Universidade Federal do ABC 2017

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Citações Citado por
9
Conversas de Corredores: uma pesquisa narrativa sobre coordenação pedagógica e formação continuada de professores que ensinam Matemática nos Anos Iniciais
Conversas de Corredores: uma pesquisa narrativa sobre coordenação pedagógica e formação continuada de professores que ensinam Matemática nos Anos Iniciais
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Conversas de Corredores: uma pesquisa narrativa sobre coordenação pedagógica e formação continuada de professores que ensinam Matemática nos Anos Iniciais

Lopes de Santana, Marcela ; Harryson Júnio Lessa Gonçalves

Boletim de educação matemática BOLEMA, 2020-05, Vol.34 (67), p.740-763

Rio Claro: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" - IGCE - Depto de Matemática

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10
Education 4.0 and Teaching in Management Courses: What Can We Learn from the Educational Designer?/Educacao 4.0 e a Docencia em Cursos de Gestao: O Que Podemos Aprender com o Designer Educacional?
Education 4.0 and Teaching in Management Courses: What Can We Learn from the Educational Designer?/Educacao 4.0 e a Docencia em Cursos de Gestao: O Que Podemos Aprender com o Designer Educacional?
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Education 4.0 and Teaching in Management Courses: What Can We Learn from the Educational Designer?/Educacao 4.0 e a Docencia em Cursos de Gestao: O Que Podemos Aprender com o Designer Educacional?

Pardim, Vanessa Itacaramby ; Ximenes, Andrea Consolino ; Yamamoto, Iara ; Viana, Adriana Backx Noronha ; Carvalhal, Felipe

Administração (São Paulo), 2023-05, Vol.24 (2), p.173 [Periódico revisado por pares]

Associacao Nacional dos Cursos de Graduacao em Administracao - ANGRAD

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