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How Bourdieu bites back: recognising misrecognition in education and educational research
How Bourdieu bites back: recognising misrecognition in education and educational research
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How Bourdieu bites back: recognising misrecognition in education and educational research

James, David

Cambridge journal of education, 2015-01, Vol.45 (1), p.97-112 [Periódico revisado por pares]

Cambridge: Routledge

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2
Problems of language and learning
Problems of language and learning
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Problems of language and learning

Seminar on Language and Learning (1973 Edinburgh) Alan Davies PhD; Social Science Research Council (Great Britain); Scottish Council for Research in Education

London Heinemann Educational for the Social Science Research Council and the Scottish Council for Research in Education 1975

Localização: FE - Faculdade de Educação    (41 D255 )(Acessar)

3
Risking Ourselves in Education: Qualification, Socialization, and Subjectification Revisited
Risking Ourselves in Education: Qualification, Socialization, and Subjectification Revisited
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Risking Ourselves in Education: Qualification, Socialization, and Subjectification Revisited

Biesta, Gert

Educational theory, 2020-02, Vol.70 (1), p.89-104 [Periódico revisado por pares]

Malden, USA: Wiley Periodicals, Inc

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4
Language, ability, and educational achievement
Language, ability, and educational achievement
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Language, ability, and educational achievement

Christopher Winch

New York Routledge 1990

Localização: FE - Faculdade de Educação    (37.046 W759l )(Acessar)

5
Crianças pequenas em escolas ou instituições públicas de ensino infantil e a educação em saúde bucal
Crianças pequenas em escolas ou instituições públicas de ensino infantil e a educação em saúde bucal
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Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Crianças pequenas em escolas ou instituições públicas de ensino infantil e a educação em saúde bucal

Figliolia, José Mauro De Castro

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Odontologia de Bauru 2004-03-09

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

6
Teacher-Student Dialogue During Classroom Teaching: Does It Really Impact on Student Outcomes?
Teacher-Student Dialogue During Classroom Teaching: Does It Really Impact on Student Outcomes?
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Teacher-Student Dialogue During Classroom Teaching: Does It Really Impact on Student Outcomes?

Howe, Christine ; Hennessy, Sara ; Mercer, Neil ; Vrikki, Maria ; Wheatley, Lisa

The Journal of the learning sciences, 2019-10, Vol.28 (4-5), p.462-512 [Periódico revisado por pares]

Philadelphia: Routledge

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7
Education in Emergencies: A Review of Theory and Research
Education in Emergencies: A Review of Theory and Research
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Education in Emergencies: A Review of Theory and Research

Burde, Dana ; Kapit, Amy ; Wahl, Rachel L. ; Guven, Ozen ; Skarpeteig, Margot Igland

Review of educational research, 2017-06, Vol.87 (3), p.619-658 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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8
Personal and social development in physical education and sports: A review study
Personal and social development in physical education and sports: A review study
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Personal and social development in physical education and sports: A review study

Opstoel, Katrijn ; Chapelle, Laurent ; Prins, Frans J ; De Meester, An ; Haerens, Leen ; van Tartwijk, Jan ; De Martelaer, Kristine

European physical education review, 2020-11, Vol.26 (4), p.797-813 [Periódico revisado por pares]

London, England: SAGE Publications

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9
Meta-Analysis of Inquiry-Based Learning: Effects of Guidance
Meta-Analysis of Inquiry-Based Learning: Effects of Guidance
Material Type:
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Meta-Analysis of Inquiry-Based Learning: Effects of Guidance

Lazonder, Ard W. ; Harmsen, Ruth

Review of educational research, 2016-09, Vol.86 (3), p.681-718 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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A Teacher Like Me: A Review of the Effect of Student–Teacher Racial/Ethnic Matching on Teacher Perceptions of Students and Student Academic and Behavioral Outcomes
A Teacher Like Me: A Review of the Effect of Student–Teacher Racial/Ethnic Matching on Teacher Perceptions of Students and Student Academic and Behavioral Outcomes
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A Teacher Like Me: A Review of the Effect of Student–Teacher Racial/Ethnic Matching on Teacher Perceptions of Students and Student Academic and Behavioral Outcomes

Redding, Christopher

Review of educational research, 2019-08, Vol.89 (4), p.499-535 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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Deste Autor:

  1. Silva, M
  2. Das, J
  3. Pieruccini, I
  4. Young, M
  5. Felippe, I

Neste Assunto:

  1. Children
  2. Children
  3. Social Sciences
  4. Science & Technology
  5. Life Sciences & Biomedicine

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