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1
La educación médica en el siglo XXI
La educación médica en el siglo XXI
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Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

La educación médica en el siglo XXI

Jorge A Pérez Castro y Vázquez ed; Carlos Lavalle Montalvo ed.

México, D.F Alfil 2009

Localização: FM - Fac. Medicina    (WZO P413e 2009 )(Acessar)

2
Evaluación de habilidades sobre prescripción adecuada de medicamentos mediante exámenes en línea en estudiantes de la Carrera de Medicina de la Universidad Central del Ecuador, en el primer semestre del año 2018
Evaluación de habilidades sobre prescripción adecuada de medicamentos mediante exámenes en línea en estudiantes de la Carrera de Medicina de la Universidad Central del Ecuador, en el primer semestre del año 2018
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Evaluación de habilidades sobre prescripción adecuada de medicamentos mediante exámenes en línea en estudiantes de la Carrera de Medicina de la Universidad Central del Ecuador, en el primer semestre del año 2018

Villamarin, José Alexandro Guanotásig

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto 2020-05-12

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

3
Pedagogical training of medicine professors; La formación pedagógica de profesores de medicina; Formação pedagógica de professores de medicina
Pedagogical training of medicine professors; La formación pedagógica de profesores de medicina; Formação pedagógica de professores de medicina
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Pedagogical training of medicine professors; La formación pedagógica de profesores de medicina; Formação pedagógica de professores de medicina

Costa, Nilce Maria Da Silva Campos

Revista Latino-Americana de Enfermagem; v. 18 n. 1 (2010); 102-108

Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto 2010-02-01

Acesso online

4
Subjetividades de médicas y médicos en su encuentro con víctimas de violencia sexual en hospitales universitarios de Medellín, Antioquia, 2021-2022; Medical doctors’ subjectivities attending sexual violence victims at emergencies in Medellín, Antioquia 2021-2022
Subjetividades de médicas y médicos en su encuentro con víctimas de violencia sexual en hospitales universitarios de Medellín, Antioquia, 2021-2022; Medical doctors’ subjectivities attending sexual violence victims at emergencies in Medellín, Antioquia 2021-2022
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Subjetividades de médicas y médicos en su encuentro con víctimas de violencia sexual en hospitales universitarios de Medellín, Antioquia, 2021-2022; Medical doctors’ subjectivities attending sexual violence victims at emergencies in Medellín, Antioquia 2021-2022

Moreno-Realphe, Sandra-Patricia

Saúde e Sociedade; v. 33 n. 1 (2024); e230441pt

Universidade de São Paulo. Faculdade de Saúde Pública 2024-05-10

Acesso online

5
Observar para instruir, manejar para saber: la enseñanza de Materia Médica y Farmacia en la reforma de la Universidad de Coimbra (1772):; Observe to Instruct, Manage to Know: the Teaching of Materia Medica and Pharmacy in the Reform of the University of Coimbra (1772):; Observar para instruir, manejar para saber: o ensino de Matéria Médica e Farmácia na reforma da Universidade de Coimbra (1772):
Observar para instruir, manejar para saber: la enseñanza de Materia Médica y Farmacia en la reforma de la Universidad de Coimbra (1772):; Observe to Instruct, Manage to Know: the Teaching of Materia Medica and Pharmacy in the Reform of the University of Coimbra (1772):; Observar para instruir, manejar para saber: o ensino de Matéria Médica e Farmácia na reforma da Universidade de Coimbra (1772):
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Observar para instruir, manejar para saber: la enseñanza de Materia Médica y Farmacia en la reforma de la Universidad de Coimbra (1772):; Observe to Instruct, Manage to Know: the Teaching of Materia Medica and Pharmacy in the Reform of the University of Coimbra (1772):; Observar para instruir, manejar para saber: o ensino de Matéria Médica e Farmácia na reforma da Universidade de Coimbra (1772):

Maiolini, Luis Filipe

Revista Angelus Novus; No. 19 (2023): Revista Angelus Novus; 200551

Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (FFLCH-USP) 2023-07-09

Acesso online

6
Implicaciones de las actividades prácticas en el Laboratorio de Habilidades y Simulación relacionadas con la motivación y los sentimientos de los estudiantes; Implicações das atividades práticas no Laboratório de Habilidades e Simulação relacionado a motivação e sentimentos dos alunos; Implications of practical activities in the Skills and Simulation Laboratory on students’ motivation and feelings
Implicaciones de las actividades prácticas en el Laboratorio de Habilidades y Simulación relacionadas con la motivación y los sentimientos de los estudiantes; Implicações das atividades práticas no Laboratório de Habilidades e Simulação relacionado a motivação e sentimentos dos alunos; Implications of practical activities in the Skills and Simulation Laboratory on students’ motivation and feelings
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Implicaciones de las actividades prácticas en el Laboratorio de Habilidades y Simulación relacionadas con la motivación y los sentimientos de los estudiantes; Implicações das atividades práticas no Laboratório de Habilidades e Simulação relacionado a motivação e sentimentos dos alunos; Implications of practical activities in the Skills and Simulation Laboratory on students’ motivation and feelings

Henrique-Sanches, Barbara Casarin; Sabage, Luis; Costa, Raphael Raniere De Oliveira; Almeida, Rodrigo Guimarães Dos Santos; Moron, Roberson Antequera; Mazzo, Alessandra

Revista Latino-Americana de Enfermagem; v. 31 (2023); e3904

Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto 2023-05-15

Acesso online

7
Uso de hipnóticos, calidad del sueño y síndrome de Burnout en estudiantes de medicina; Uso de hipnóticos, qualidade do sono e síndrome de Burnout em estudantes de medicina; Use of hypnotics, sleep quality and Burnout syndrome in medical students
Uso de hipnóticos, calidad del sueño y síndrome de Burnout en estudiantes de medicina; Uso de hipnóticos, qualidade do sono e síndrome de Burnout em estudantes de medicina; Use of hypnotics, sleep quality and Burnout syndrome in medical students
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Uso de hipnóticos, calidad del sueño y síndrome de Burnout en estudiantes de medicina; Uso de hipnóticos, qualidade do sono e síndrome de Burnout em estudantes de medicina; Use of hypnotics, sleep quality and Burnout syndrome in medical students

Chaves, Emmanuella Passos; Ximenes, Talita Mendes Bezerra; Rocha, Priscila Brasil De Carvalho; Kubrusly, Marcos; Peixoto, Raquel Autran Coelho; Aires Peixoto Junior, Arnaldo

SMAD, Revista Eletrônica Saúde Mental Álcool e Drogas (Edição em Português); v. 17 n. 4 (2021): SMAD, Revista Eletrônica Saúde Mental Álcool e Drogas; 74-82

Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo 2021-12-31

Acesso online

8
Brazilian medical education and the incorporation of technologies before and during the COVID-19 pandemic
Brazilian medical education and the incorporation of technologies before and during the COVID-19 pandemic
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Brazilian medical education and the incorporation of technologies before and during the COVID-19 pandemic

Maria Cristiane Barbosa Galvao Ivan Luiz Marques Ricarte; Camilo Darsie; Janise Braga Barros Ferreira; Juan Stuardo Yazlle Rocha; Marcelo Carneiro; Samára dos Santos Sampaio; Aldaisa Cassanho Forster

Revista Cubana de Información en Ciencias de la Salud Havana v. 33, art. e1836, p. 1-14, 2022

Habana 2022

Localização: FMRP - Fac. Medicina de Ribeirão Preto    (pcd 3125385 Acervo Digital )(Acessar)

9
Avaliação de alunos e professores acerca do software "Sinais Vitais"; Evaluación de estudiantes y profesores acerca del software "señales vitales"; Evaluation of students and teachers concerning the "vital signs" software
Avaliação de alunos e professores acerca do software "Sinais Vitais"; Evaluación de estudiantes y profesores acerca del software "señales vitales"; Evaluation of students and teachers concerning the "vital signs" software
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Avaliação de alunos e professores acerca do software "Sinais Vitais"; Evaluación de estudiantes y profesores acerca del software "señales vitales"; Evaluation of students and teachers concerning the "vital signs" software

Lopes, Marcos Venícios De Oliveira; Araujo, Thelma Leite De

Revista da Escola de Enfermagem da USP; v. 38 n. 4 (2004); 438-447

Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem 2004-12-01

Acesso online

10
Computer-mediated teaching of didactics in nursing: students evaluation; Ensino de didática em enfermagem mediado pelo computador: avaliação discente; Enseñanza de la didactica en enfermeria por intermedio de la computadora: evaluación del alumnado
Computer-mediated teaching of didactics in nursing: students evaluation; Ensino de didática em enfermagem mediado pelo computador: avaliação discente; Enseñanza de la didactica en enfermeria por intermedio de la computadora: evaluación del alumnado
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Computer-mediated teaching of didactics in nursing: students evaluation; Ensino de didática em enfermagem mediado pelo computador: avaliação discente; Enseñanza de la didactica en enfermeria por intermedio de la computadora: evaluación del alumnado

Peres, Heloisa Helena Ciqueto; Meira, Karina Cardoso; Leite, Maria Madalena Januário

Revista da Escola de Enfermagem da USP; v. 41 n. 2 (2007); 271-278

Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem 2007-06-01

Acesso online

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Deste Autor:

  1. Mazzo, A
  2. Peres, H
  3. Miranda, F
  4. Meira, K
  5. Pereira Junior, G

Neste Assunto:

  1. Educación Médica
  2. Medical Education
  3. Education
  4. Health Care Sciences & Services
  5. Medical

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