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Négociation interactive de l’implicite dans le débat polémique radiophonique
Négociation interactive de l’implicite dans le débat polémique radiophonique
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Négociation interactive de l’implicite dans le débat polémique radiophonique

Bernadeta Wojciechowska ; Elisabeth Richard

Cognition, représentation, langage, 2016-12 [Periódico revisado por pares]

Cercle linguistique du Centre et de l'Ouest - CerLICO

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Négociation interactive de l’implicite dans le débat polémique radiophonique
Négociation interactive de l’implicite dans le débat polémique radiophonique
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Négociation interactive de l’implicite dans le débat polémique radiophonique

Wojciechowska, Bernadeta ; Richard, Elisabeth

Cognition, représentation, langage, 2016-11, Vol.20 (HS-20) [Periódico revisado por pares]

Cercle linguistique du Centre et de l'Ouest - CerLICO

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Psycholinguistic Peculiarities of the Development of Communicative Competence of Teachers of Secondary Schools
Psycholinguistic Peculiarities of the Development of Communicative Competence of Teachers of Secondary Schools
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Psycholinguistic Peculiarities of the Development of Communicative Competence of Teachers of Secondary Schools

Ivashkevych, Eduard ; Prymachok, Lyudmyla

Psiholìngvìstika, 2020-04, Vol.27 (1), p.95-121 [Periódico revisado por pares]

Pereiaslav-Khmelnytsky Hryhorii Skovoroda State Pedagogical University

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Glottodydaktyka wobec wielości teorii argumentacji. Modelowanie kompetencji rozumienia debaty radiowej
Glottodydaktyka wobec wielości teorii argumentacji. Modelowanie kompetencji rozumienia debaty radiowej
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Glottodydaktyka wobec wielości teorii argumentacji. Modelowanie kompetencji rozumienia debaty radiowej

Wojciechowska, Bernadeta

Res Rhetorica, 2022, Vol.9 (1), p.88-105 [Periódico revisado por pares]

Polish Rhetoric Society

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Interpreting chronic disorders of consciousness: medical science and family experience
Interpreting chronic disorders of consciousness: medical science and family experience
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Interpreting chronic disorders of consciousness: medical science and family experience

Edgar, Andrew ; Kitzinger, Celia ; Kitzinger, Jenny

Journal of evaluation in clinical practice, 2015-06, Vol.21 (3), p.374-379 [Periódico revisado por pares]

England: Blackwell Publishing Ltd

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Ako (ne)testujeme čítanie s porozumením – čitateľská gramotnosť na pozadí interpretačnej kompetencie
Ako (ne)testujeme čítanie s porozumením – čitateľská gramotnosť na pozadí interpretačnej kompetencie
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Ako (ne)testujeme čítanie s porozumením – čitateľská gramotnosť na pozadí interpretačnej kompetencie

Soóky, Roman

Slovenská reč, 2020, Vol.85 (3), p.338-360 [Periódico revisado por pares]

Ľ. Štúr Institute of Linguistics of the Slovak Academy of Sciences

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Dynamic Encoding in a Simple Autogenic System
Dynamic Encoding in a Simple Autogenic System
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Dynamic Encoding in a Simple Autogenic System

Staten, Henry

Biosemiotics, 2021-12, Vol.14 (3), p.583-587 [Periódico revisado por pares]

Dordrecht: Springer Netherlands

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The Model of Higher School Students’ Research Competence in Multilevel Training (Taking as the Example the Mathematical Disciplines Studies)
The Model of Higher School Students’ Research Competence in Multilevel Training (Taking as the Example the Mathematical Disciplines Studies)
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The Model of Higher School Students’ Research Competence in Multilevel Training (Taking as the Example the Mathematical Disciplines Studies)

Lukashenko, S. N.

Obrazovanie i nauka, 2015-01 (1), p.73-85 [Periódico revisado por pares]

Russian State Vocational Pedagogical University

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“The very ugly duckling” meets Minecraft: identity work and interpretive competence
“The very ugly duckling” meets Minecraft: identity work and interpretive competence
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“The very ugly duckling” meets Minecraft: identity work and interpretive competence

Wilson, Sue ; Rennie, Jennifer

Literacy (Oxford, England), 2019-11, Vol.53 (4), p.206-215 [Periódico revisado por pares]

Oxford: Wiley-Blackwell

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Les difficultés linguistico-culturelles chez les praticiens et les étudiants en interprétation de conférence (français/anglais-arabe)
Les difficultés linguistico-culturelles chez les praticiens et les étudiants en interprétation de conférence (français/anglais-arabe)
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Les difficultés linguistico-culturelles chez les praticiens et les étudiants en interprétation de conférence (français/anglais-arabe)

Alhalaki, Mohannad

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