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Dissertação de Mestrado
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Universidade-aluno uma ponte em construção

Alexandre Farbiarz Aleksandar Jovanovic

2002

Localização: FE - Faculdade de Educação    (378.2 F219u )(Acessar)

2
Competences in the classroom in the perspectives of foreign language teachers/ Competencias docentes na perspectiva de professores de linguas estrangeiras
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Artigo
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Competences in the classroom in the perspectives of foreign language teachers/ Competencias docentes na perspectiva de professores de linguas estrangeiras

Consolo, Douglas Altamiro ; Porto, Cristina Francisca de Carvalho

Soletras (São Gonçalo), 2013-07-01, Vol.13 (26), p.91

Universidade do Estado do Rio de Janeiro- Uerj

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3
Processo de inclusão do adulto com Síndrome de Asperger no ensino superior
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Artigo
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Processo de inclusão do adulto com Síndrome de Asperger no ensino superior

Angelica Costa ; Angela Helena Marin

Barbaroi, 2017-01-01 (49), p.258 [Periódico revisado por pares]

Santa Cruz do Sul: Universidade de Santa Cruz do Sul, Deptos de Ciências Humanas e Psicologia

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4
Pesquisa sobre a viabilidade da proposta de uma Atividade baseada em um Processo de Criação do Aluno (APCA)>Research on the viability of proposing an Activity based on a Student Creation Process (ASCP)
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Artigo
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Pesquisa sobre a viabilidade da proposta de uma Atividade baseada em um Processo de Criação do Aluno (APCA)>Research on the viability of proposing an Activity based on a Student Creation Process (ASCP)

Figueroa, Teodora Pinheiro ; Almouloud, Saddo Ag

Educação Matemática Pesquisa, 2019-11-06, Vol.21 (5)

Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática

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5
RECONTEXTUALIZAÇÃO PEDAGÓGICA E POLÍTICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA: O CASO DO PDE-PR/PEDAGOGICAL RECONTEXTUALIZATION AND POLICIES FOR IN-SERVICE EDUCATION OF ENGLISH LANGUAGE TEACHERS: A STUDY OF PDE-PR
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Artigo
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RECONTEXTUALIZAÇÃO PEDAGÓGICA E POLÍTICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA: O CASO DO PDE-PR/PEDAGOGICAL RECONTEXTUALIZATION AND POLICIES FOR IN-SERVICE EDUCATION OF ENGLISH LANGUAGE TEACHERS: A STUDY OF PDE-PR

Telma Gimenez ; Alexandre Stein ; Claudinei Aparecido Canazart

Ilha do Desterro, 2015-01-01, Vol.68 (1), p.61 [Periódico revisado por pares]

Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC Centro de Comunicação e Expressão

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6
Educación Especial Y Formación De Los Profesores: Una Análisi De Los Proyectos Pedagógicos De Curso (PPC)
Material Type:
Artigo
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Educación Especial Y Formación De Los Profesores: Una Análisi De Los Proyectos Pedagógicos De Curso (PPC)

Wanessa Ferreira Borges ; Cristiane Silva Santos ; Maria da Piedade Resende da Costa

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2019-01-01, Vol.14 (1), p.138

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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7
EXPERIÊNCIAS DE UNIVERSITÁRIOS COM A LEITURA: NARRATIVAS EM VERSOS DA LITERATURA DE CORDEL
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Artigo
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EXPERIÊNCIAS DE UNIVERSITÁRIOS COM A LEITURA: NARRATIVAS EM VERSOS DA LITERATURA DE CORDEL

Rodrigues, Cicera Sineide Dantas ; Costa, Elisângela André Da Silva ; Lima, Maria Socorro Lucena

Nuances, 2017-08-11, Vol.28 (2)

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8
The teacher and its social role
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Artigo
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The teacher and its social role

Irineu Lima de Albuquerque

Revista brasileira em promoção da saúde = Brazilian journal in health promotion, 2004-01-01, Vol.17 (4), p.206 [Periódico revisado por pares]

Fortaleza: Universidade de Fortaleza - Centro de Ciências da Saúde

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9
O sentido da relação trabalho e saúde para os assistentes em administração de uma universidade pública federal no Estado de Minas Gerais
Material Type:
Artigo
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O sentido da relação trabalho e saúde para os assistentes em administração de uma universidade pública federal no Estado de Minas Gerais

Faria, Renata Mercês Oliveira de ; Leite, Isabel Cristina Gonçalves ; Silva, Girlene Alves da

Physis: Revista de Saúde Coletiva, 2017-09-01, Vol.27 (3), p.541-559 [Periódico revisado por pares]

IMS-UERJ

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10
The working conditions of the pedagogical coordinators of Early Childhood Education
Material Type:
Artigo
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The working conditions of the pedagogical coordinators of Early Childhood Education

Emilia Peixoto Vieira ; Luciana Sedano de Souza ; Cândida Maria Santos Daltro Alves ; Rachel de Oliveira

Pro-posições, 2018-09-01, Vol.29 (3), p.467 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas - Unicamp; Faculdade de Educação - Revista Pró-Posições

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