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1
Motivação e Metacognição: um estudo de caso em uma disciplina do tipo aprenda a aprender
Motivação e Metacognição: um estudo de caso em uma disciplina do tipo aprenda a aprender
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Motivação e Metacognição: um estudo de caso em uma disciplina do tipo aprenda a aprender

Veiga, Luciana Lima de Albuquerque da ; Assis, Marcia Regina de

Revista Espaço Pedagógico, 2023-06, Vol.30, p.e14814 [Periódico revisado por pares]

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2
A importância do desenvolvimento da metacognição para a superação de dificuldades na aquisição da leitura
A importância do desenvolvimento da metacognição para a superação de dificuldades na aquisição da leitura
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A importância do desenvolvimento da metacognição para a superação de dificuldades na aquisição da leitura

Fraulein Vidigal de Paula Maria Isabel da Silva Leme

Maluf, M R, org Metalinguagem e aquisição da escrita: contribuições da pesquisa para a prática da alfabetização São Paulo : Casa do Psicólogo, 2003

São Paulo Casa do Psicólogo 2003

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (LB1525 M261m e.1 (AM=PFv/02) ) e outros locais(Acessar)

3
Metacognição em simulação clínica: auxiliando o estudante a aprender a aprender
Metacognição em simulação clínica: auxiliando o estudante a aprender a aprender
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Metacognição em simulação clínica: auxiliando o estudante a aprender a aprender

Cordeiro, Thais Lazaroto Roberto ; Dos Santos, Luciana Rocha ; Peixoto, Mauricio Abreu Pinto

Revista Espaço Pedagógico, 2023-06, Vol.30, p.e14805 [Periódico revisado por pares]

Texto completo disponível

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4
Desenvolvendo gestores e pesquisadores no laboratório de gestão: um estudo sobre metacognição
Desenvolvendo gestores e pesquisadores no laboratório de gestão: um estudo sobre metacognição
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Desenvolvendo gestores e pesquisadores no laboratório de gestão: um estudo sobre metacognição

Conejero, Maria Carolina

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade 2020-06-04

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

5
Tolerância à incerteza e sua relação com a metacognição em estudantes de Medicina
Tolerância à incerteza e sua relação com a metacognição em estudantes de Medicina
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Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Tolerância à incerteza e sua relação com a metacognição em estudantes de Medicina

Poço, Paula Cristina Eiras

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Medicina 2023-05-24

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

6
Sequência Fedathi e Metacognição: uma abordagem para o ensino de equações do 1° grau
Sequência Fedathi e Metacognição: uma abordagem para o ensino de equações do 1° grau
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Sequência Fedathi e Metacognição: uma abordagem para o ensino de equações do 1° grau

Pinto, Bruna Sousa ; Fontenele, Francisca Cláudia Fernandes

Boletim Cearense de Educação e História da Matemática (Online), 2021-06, Vol.8 (23), p.334-357 [Periódico revisado por pares]

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7
Sequência Fedathi e Metacognição
Sequência Fedathi e Metacognição
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Sequência Fedathi e Metacognição

Bruna Sousa Pinto ; Francisca Cláudia Fernandes Fontenele

Boletim Cearense de Educação e História da Matemática (Online), 2021-06, Vol.8 (23) [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual do Ceará

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8
Metacognição e Ensino Superior: o estado do conhecimento de 2016 a 2020
Metacognição e Ensino Superior: o estado do conhecimento de 2016 a 2020
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Metacognição e Ensino Superior: o estado do conhecimento de 2016 a 2020

Labatut Portilho, Evelise Maria ; Costa Brojato, Henrique

Linhas críticas, 2021-03, Vol.27, p.e35444 [Periódico revisado por pares]

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9
Metacognição e Ensino Superior
Metacognição e Ensino Superior
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Metacognição e Ensino Superior

Evelise Maria Labatut Portilho ; Henrique Costa Brojato

Linhas críticas, 2021-03, Vol.27 [Periódico revisado por pares]

Universidade de Brasília

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10
ENSINO EXPLÍCITO DE METACOGNIÇÃO EM QUÍMICA: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
ENSINO EXPLÍCITO DE METACOGNIÇÃO EM QUÍMICA: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
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ENSINO EXPLÍCITO DE METACOGNIÇÃO EM QUÍMICA: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA

Pereira, Cristina Januária ; Alvim, Terezinha Ribeiro

REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, 2024-04, Vol.12, p.e24031 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)

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Deste Autor:

  1. Abib, M
  2. Pommer, C
  3. Leme, M
  4. Nicolielo-Carrilho, A
  5. Pereira, M

Neste Assunto:

  1. Metacognição
  2. Metacognition
  3. Learning
  4. Education & Educational Research
  5. Metacognición

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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