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Material Type: Artigo
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Aprendizagem e retenção em programação: um estudo no ensino médio técnico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, campus Parelhas, BrasilAraújo, Ana Lívia Dos Santos ; Oliveira, João Gabriel De Araújo ; Souza, Ilane Alícia Fernandes de ; Azevedo, Giovanna Silva de ; Batista, Cybelly Francisca Silva ; Pereira, Rafael Peixoto De MoraesRevista Principia, 2024-08 [Periódico revisado por pares]Texto completo disponível |
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Material Type: Dissertação de Mestrado
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O corpo esgotado: um estudo crítico sobre práticas de ensino corporal na formação do atorCarbone, PriscillaBiblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Comunicações e Artes 2019-12-09Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos. |
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Material Type: Artigo
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Fatores Associados à Evasão no Ensino Superior Brasileiro: um estudo de análise de sobrevivência para os cursos das áreas de Ciência, Matemática e Computação e de Engenharia, Produção e Construção em instituições públicas e privadasSaccaro, Alice ; França, Marco Túlio Aniceto ; Jacinto, Paulo de AndradeEstudos econômicos - Instituto de Pesquisas Econômicas, 2019-04, Vol.49 (2), p.337-373 [Periódico revisado por pares]Departamento de Economia; Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade da Universidade de São Paulo (FEA-USP)Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo de Congresso
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Perfil intelectual e o ensino de ciencias estudo transcultural focalizado na influencia do sexoNélio Marco Vincenzo Bizzo Reunião Anual da SBPC (42. 1990 Porto Alegre)Sao Paulo v.42, n.7 supl. pt.2, p.191-2, jul. 1990 Ciencia e CulturaSão Paulo 1990Item não circula. Consulte sua biblioteca.(Acessar) |
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Material Type: Tese de Doutorado
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História da ciência e epistemologia: um estudo no ensino médio brasileiroAquino, Gisela Tolaine Massetto DeBiblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2017-02-20Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos. |
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Material Type: Artigo
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Análise sociométrica do Grupo de Trabalho 4 do ENANCIB – Gestão da Informação e do Conhecimento: um estudo das relações entre os autores, coautores e instituições de ensinoSilva, Elaine Drumond Pires e ; Ziviani, Fabricio ; Maria, Thais Campos ; Frogeri, Rodrigo Franklin ; Ferreira, Daniela Assis AlvesInformação & informação, 2023-09, Vol.27 (4), p.135-156 [Periódico revisado por pares]Londrina: Universidade Estadual de Londrina, Departamento de Ciência da InformaçãoTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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RETENÇÃO DISCENTE NO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ (IFCE)Lima Almeida Evangelista, Leilane ; Bandeira Andriola, WagnerRevista educação em debate, 2022-12, Vol.44 (89), p.120-141 [Periódico revisado por pares]Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Abordagens Bioéticas no Ensino de Biologia: um estudo de caso no ensino médioRibeiro, Carla da Silva ; Pedroso, Ronaldo Revejes ; Lima, Nerilson Marques ; Andrade, Teresinha de Jesus Aguiar dos SantosRevista de Ensino de Ciências e Matemática, 2020-10, Vol.11 (6), p.114-131Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e MatemáticaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Ensino remoto e trabalho docente no ensino superior: um estudo sobre ideias de sedução que permeiam as concepções de professores de Ciências NaturaisPressato, Daiany ; Fernandes, Guilherme Augusto ; Liporini, Thalita Quatrocchio ; Campos, Luciana Maria LunardiRevista HISTEDBR on-line, 2022-11, Vol.22, p.e022040 [Periódico revisado por pares]Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Educar e cuidar da dimensão religiosa da criança: fundamentos pedagógicos para o Ensino Religioso na Educação InfantilSouza, Jacqueline CrepaldiHorizonte (Belo Horizonte, Brazil), 2020-01, Vol.18 (55), p.409-411 [Periódico revisado por pares]Belo Horizonte: Pontificia Universidade Catolica de Minas Gera, Programa de Posgraduacao em Ciencias da ReligiaoTexto completo disponível |