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Quem são os docentes que \"evadem\"? Uma análise das características relacionadas ao atrito docente na rede estadual de São Paulo

Martinez, Victória Mazás

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade de Ribeirão Preto 2016-08-16

Acesso online

  • Título:
    Quem são os docentes que \"evadem\"? Uma análise das características relacionadas ao atrito docente na rede estadual de São Paulo
  • Autor: Martinez, Victória Mazás
  • Orientador: Pazello, Elaine Toldo
  • Assuntos: Escolas Estaduais De Sp; Evasão Docente; Modelo Logit; Logit Model; São Paulo State Public School; Teacher'S Dropout
  • Descrição: Este trabalho procurou avaliar as correlações existentes entre as características dos docentes, da escola, dos diretores, além da percepção dos professores e do diretor, e da conjuntura econômica sobre a decisão do professor de abandonar a rede pública estadual paulista. Os resultados indicam que as características dos docentes exercem uma forte influência sobre a decisão destes de evadir. Em relação às características da escola, tanto para o PEB I quanto para o PEB II o número de matrículas foi estatisticamente significantes para explicar a evasão, assim como, a experiência do diretor. Apenas para o PEB II o resultado da escola no Saresp foi relevante, a característica familiar dos alunos diferiu no seu comportamento entre os modelos. As variáveis de percepção também apresentaram significância em alguns dos quesitos analisados. Desta forma, conclui-se, neste estudo, que diferentes aspectos intervêm na decisão do docente de permanecer na rede e, ainda que com alguns resultados contraditórios, o ambiente de trabalho parece ser um fator relevante nesta decisão
  • DOI: 10.11606/D.96.2016.tde-20102016-153257
  • Editor: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade de Ribeirão Preto
  • Data de criação/publicação: 2016-08-16
  • Formato: Adobe PDF
  • Idioma: Português
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