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A documentação pedagógica como estratégia para a construção do conhecimento praxiológico: o caso do Observatório da Cultura Infantil-OBECI

Fochi, Paulo Sergio

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2019-04-12

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

FE - Faculdade de Educação (T 372 F652d ) Disponível na Biblioteca
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FE-Faculdade de Educação 372 F652d Item disponível 2954485-10 DOCUMENTO IMPRESSO
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FE-Faculdade de Educação T 372 F652d Item disponível 2954485-20 DOCUMENTO IMPRESSO
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