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Critérios de utilização do Facebook como instrumento de interação social: estudo comparativo em bibliotecas universitárias nacionais e internacionais

Macedo, Andrielle Gomes ; Lins, Greyciane Souza

Revista Ibero-americana de Ciência da Informação, 2018-02, Vol.11 (1), p.58-82 [Periódico revisado por pares]

Universidade de Brasília

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  • Título:
    Critérios de utilização do Facebook como instrumento de interação social: estudo comparativo em bibliotecas universitárias nacionais e internacionais
  • Autor: Macedo, Andrielle Gomes ; Lins, Greyciane Souza
  • Assuntos: bibliotecas universitárias ; estudo de usuários ; interação social ; mídias sociais
  • É parte de: Revista Ibero-americana de Ciência da Informação, 2018-02, Vol.11 (1), p.58-82
  • Descrição: A pesquisa tem por objetivo o estudo da implantação e das perspectivas de uso das mídias sociais por bibliotecas universitárias do Brasil, Estados Unidos e Inglaterra. Visa analisar os desafios e possibilidades na utilização dessas tecnologias para a realização das atividades nas bibliotecas, comparando as práticas de interação social com os usuários. Os procedimentos metodológicos se caracterizam pela análise e descrição dos perfis de nove bibliotecas na rede social Facebook, sendo três delas situadas nos Estados Unidos da América, três no Brasil e três na Inglaterra. Trata-se de um estudo de natureza descritiva com amostras não probabilísticas e por conveniência, com o uso dos métodos comparativo e indutivo por pesquisa de campo e a coleta de dados quanti-qualitativa por observação. Os resultados foram obtidos através de análise descritiva a partir de buscas aplicadas nas mídias sociais, identificando por meio de critérios estabelecidos, as informações e os conteúdos disponibilizados nessas plataformas. Conclui que a implantação dessas ferramentas em bibliotecas universitárias traz benefícios para suas atividades, mas requer planejamento e monitoramento constantes em prol da melhoria eficiente e eficaz na prestação de produtos e serviços, bem como no atendimento aos usuários mediante as possibilidades de comunicação e interação oferecidas por essas plataformas.
  • Editor: Universidade de Brasília
  • Idioma: Inglês
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