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Formação continuada de professores de ciências utilizando a Aquaponia como ferramenta didática

Souza, Rondon Tatsuta Yamane Baptista de ; Souza, Leandro de Oliveira ; Oliveira, Sarah Ragonha de ; Takahashi, Erico Luis Hoshiba

Ciencia & Educação, 2019-04, Vol.25 (2), p.395-410 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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Título:
Formação continuada de professores de ciências utilizando a Aquaponia como ferramenta didática
Autor: Souza, Rondon Tatsuta Yamane Baptista de ; Souza, Leandro de Oliveira ; Oliveira, Sarah Ragonha de ; Takahashi, Erico Luis Hoshiba
Assuntos: Aquaponia ; Aquaponics ; Continuing teacher training ; EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ; Ensino médio ; Ensino por projetos ; Formação continuada do professor ; guided projects ; Secondary school ; Self
É parte de: Ciencia & Educação, 2019-04, Vol.25 (2), p.395-410
Descrição: Resumo: Este estudo relata uma pesquisa de mestrado que teve como foco desenvolver a formação de professores de ensino médio, procurando compreender como a Aquaponia pode dar suporte para atividades pedagógicas, enfatizando o desenvolvimento da ciência. Os resultados retratam a dificuldade de aplicar a interdisciplinaridade com projetos integrados na escola, devido à extensa carga horária de trabalho dos professores e ementas com conteúdos amplos, o que acarreta falta de tempo para planejar e realizar atividades em conjunto. Isso repercute na falta de interesse e na indisciplina dos alunos. Contudo, as avaliações finais dos professores que utilizaram o sistema foram positivas: eles ressaltaram a importância de atividades que fogem do cotidiano da sala de aula, pois as aulas diversificadas prendem a atenção dos alunos e os motivam a interagir com os professores.
Editor: Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru
Idioma: Português;Inglês

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Formação continuada de professores de ciências utilizando a Aquaponia como ferramenta didática

Souza, Rondon Tatsuta Yamane Baptista de ; Souza, Leandro de Oliveira ; Oliveira, Sarah Ragonha de ; Takahashi, Erico Luis Hoshiba

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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