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Representações sociais da aposentadoria para enfermeiras docentes de uma universidade pública

Vanessa Moraes Liberatti Julia Trevisan Martins; Maria Lúcia do Carmo Cruz Robazzi; Alexandrina Aparecida Maciel Cardelli; Raquel Gvoza; Gabriela Schimitt Trevisan

UFPE Revista de Enfermagem on line Recife v. 9, n. 11, p. 9699-9705, 2015

Recife 2015

Localização: EERP - Esc. Enfermagem Ribeirão Preto    (pcd 2742905 Estantes Deslizantes )(Acessar)

  • Título:
    Representações sociais da aposentadoria para enfermeiras docentes de uma universidade pública
  • Autor: Vanessa Moraes Liberatti
  • Julia Trevisan Martins; Maria Lúcia do Carmo Cruz Robazzi; Alexandrina Aparecida Maciel Cardelli; Raquel Gvoza; Gabriela Schimitt Trevisan
  • Assuntos: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS; APOSENTADORIA; ENFERMAGEM; UNIVERSIDADE PÚBLICA; SAÚDE OCUPACIONAL
  • É parte de: UFPE Revista de Enfermagem on line Recife v. 9, n. 11, p. 9699-9705, 2015
  • Descrição: Objetivo: analisar as Representações Sociais da aposentadoria para enfermeiras docentes. Método: estudo descritivo, exploratório, de abordagem qualitativa, com amostra por intencionalidade de docentes aposentadas de um curso de graduação em Enfermagem de uma Universidade Publica. Os dados foram produzidos por meio de entrevista semiestrururada, audiogravadas e as falas foram categorizadas mediante a técnica de Análise de Conteúdo. Adotou-se como pressuposto teórico a Teoria das Representações Sociais. O projeto de pesquisa foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa, CAAE n° 0333.0.00-12. Resultados: foram identificadas cinco categorias temáticas. Conclusão: a aposentadoria representou a oportunidade de fazer o que gosta, de aprender coisas novas, de viajar, de melhorar os relacionamentos interpessoais, de sentimentos de liberdade e de missão cumprida. Porém, representou também sentimentos de frustração e decepção pela falta de reconhecimento pelo que desenvolveram no tempo que estiveram no exercício da docência
    Objetivo: analizar las Representaciones Sociales de la jubilación a las enfermeras docentes. Método: un estudio descriptivo, exploratorio de abordaje cualitativo, con la muestra por la intencionalidad de las profesoras jubiladas de un curso de pregrado en Enfermería de una Universidad Pública. Los datos se produjeron a través de entrevista semi-estructurada, audio-grabada y las hablas se clasificaron mediante la técnica de Análisis de Contenido. Se adoptó como supuesto teórico la Teoría de las Representaciones Sociales. El proyecto de investigación fue aprobado por el Comité de Ética en la Investigación, CAAE n° 0333.0.00-12. Resultados: se identificaron cinco temas. Conclusión: la jubilación fue una oportunidad para hacer lo que les gusta, para aprender cosas nuevas, viajar, para mejorar las relaciones interpersonales, sentimientos de libertad y realización. Pero también representó a la frustración y la decepción por la falta de reconocimiento por lo desarrollado en el tiempo que han estado en la profesión docente
  • Editor: Recife
  • Data de criação/publicação: 2015
  • Formato: p. 9699-9705.
  • Idioma: Português
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  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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