Idioma:

Construção e validação da escala de reações à interface gráfica para cursos de educação a distância

Renata Carvalho Varanda Thaís Zerbini; Gardênia Abbad

Psicologia: Teoria e Pesquisa Brasília v. 26, n. 2, p. 371-380, 2010

Localização: FFCLRP - Fac. Fil. Ciên. Let. de R. Preto (pcd 1943379 Estantes Deslizantes )(Acessar)

Título:
Construção e validação da escala de reações à interface gráfica para cursos de educação a distância
Autor: Renata Carvalho Varanda
Thaís Zerbini; Gardênia Abbad
Assuntos: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (USABILIDADE); APLICAÇÃO DO TESTE
É parte de: Psicologia: Teoria e Pesquisa Brasília v. 26, n. 2, p. 371-380, 2010
Descrição: O artigo apresenta o processo de construção e validação estatística do instrumento de Reações à Interface Gráfica, aplicado a uma amostra de 1.892 alunos de um curso-alvo, oferecido pelo SEBRAE em nível nacional. O objetivo da escala era investigar a opinião dos participantes quanto à usabilidade da interface gráfica do curso. Os dados foram coletados ao final do curso, por meio de questionário hospedado na internet. Foram realizadas análises estatísticas de componentes principais (PC), fatoriais (PAF) e de consistência interna (Alpha de Cronbach). O instrumento apresentou estrutura unifatorial, com 15 itens, explicando 57,46% da variância total das respostas e índice de confiabilidade de 0,95. Os resultados indicam uma escala estatisticamente válida e confiável. Sugerem-se mais estudos, em outros contextos educacionais
Editor: Brasília
Data de criação/publicação: 2010
Formato: p. 371-380.
Idioma: Português

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