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A pesquisa brasileira em etnomatemática: desenvolvimento, perspectivas, desafios

Conrado, Andreia Lunkes

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2005-05-05

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

  • Título:
    A pesquisa brasileira em etnomatemática: desenvolvimento, perspectivas, desafios
  • Autor: Conrado, Andreia Lunkes
  • Orientador: Domite, Maria do Carmo Santos
  • Assuntos: Etnomatemática; Produção Acadêmica; Educação Matemática; Estado Da Arte; Pesquisa Brasileira; Mathematical Education; Academic Production; Ethnomathematics; Brazilian Research; State Of The Art
  • Notas: Dissertação (Mestrado)
  • Descrição: Este trabalho tem como foco central a produção científica brasileira em etnomatemática, recente campo de estudos caracterizado pela tentativa de compreender as relações existentes entre cultura, matemática e educação matemática. Constitui-se de uma tentativa de análise das dissertações e teses produzidas nessa área, levando-se em conta suas particularidades e o seu desenvolvimento em contexto brasileiro. Trata-se de uma investigação com características próximas aos trabalhos denominados estados da arte, que procurou identificar as principais temáticas abordadas, suas perspectivas, convergências e distanciamentos. Para alcançar os objetivos propostos, utilizou-se como procedimento metodológico os pressupostos da abordagem qualitativa em educação, e as técnicas sugeridas pela análise de conteúdo. A fim de contextualizar sócio-historicamente esta produção, desenvolve-se uma análise dos antecedentes dessa área de pesquisa no Brasil, a partir do desenvolvimento histórico da pesquisa educacional brasileira e da produção em educação matemática, dando maior ênfase aos acontecimentos e fatos das décadas de 70 e 80. A configuração resultante estado da arte da etnomatemática baseou-se na leitura de 64 resumos, inicialmente identificados como estudos em etnomatemática, na análise das respostas enviadas a um questionário, elaboradas por 38 pesquisadores-autores envolvidos com a etnomatemática, e na análise de uma amostra de 33 trabalhos. Em anexo, apresentamos a relação das teses e dissertações estudadas e seus respectivos resumos.
  • DOI: 10.11606/D.48.2005.tde-27032012-125006
  • Editor: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação
  • Data de criação/publicação: 2005-05-05
  • Formato: Adobe PDF
  • Idioma: Português
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