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Escola de arte Brasil, depois de dois pontos uma experiência artística (e social) depois de 1968

Santos, Thais Assunção

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2012-04-04

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

  • Título:
    Escola de arte Brasil, depois de dois pontos uma experiência artística (e social) depois de 1968
  • Autor: Santos, Thais Assunção
  • Orientador: Alambert Junior, Francisco Cabral
  • Assuntos: Rex Gallery & Sons; Modernização Autoritária; Luiz Paulo Baravelli; José Resende; Escola De Arte Brasil; Carlos Fajardo; Anos 70; Arte Brasileira; Rex Gallery & Sons; Authoritarian Modernization; Brasilian Art; 70s
  • Notas: Dissertação (Mestrado)
  • Notas Locais: Versão corrigida
  • Descrição: quatro artistas paulistas: Luiz Paulo Baravelli, Frederico Nasser, Carlos Fajardo e José Resende, antes alunos de Wesley Duke Lee. A Escola existiu entre 1970 e 1974 em São Paulo. Os quatro fundadores eram nos anos 60 estudantes de arquitetura; três deles participaram da Rex Gallery & Sons, criada por Geraldo de Barros, Nelson Leiner e Duke Lee. A galeria os colocou em contato com o meio artístico brasileiro, especialmente o paulista, e seus debates. Os pressupostos conceituais e a experiência social da Escola Brasil: apresentam pontos de intersecção com experiências e projetos artísticos (e culturais) situados entre os anos 50 e 70, dois pontos altos da modernização brasileira; e é esse o eixo temporal, histórico, em que se procura situar criticamente sua existência. Os principais nexos de relação entre a Escola e este recorte temporal são as sintonias que apresenta, tanto do ponto de vista da produção artística como da experiência de ensino, com o projeto construtivo e o Tropicalismo.
  • DOI: 10.11606/D.8.2012.tde-31082012-105658
  • Editor: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas
  • Data de criação/publicação: 2012-04-04
  • Formato: Adobe PDF
  • Idioma: Português
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