skip to main content
Idioma:

As ligas acadêmicas e sua aproximação com sociedades de especialidades: um movimento de contrarreforma curricular?

Goergen, Diego Inácio ; Hamamoto Filho, Pedro Tadao

Revista brasileira de educação médica, 2021-04, Vol.45 (2) [Periódico revisado por pares]

Associação Brasileira de Educação Médica

Texto completo disponível

Citações Citado por
  • Título:
    As ligas acadêmicas e sua aproximação com sociedades de especialidades: um movimento de contrarreforma curricular?
  • Autor: Goergen, Diego Inácio ; Hamamoto Filho, Pedro Tadao
  • Assuntos: Currículo ; Estudantes de Medicina ; HEALTH CARE SCIENCES & SERVICES ; Sociedades Médicas
  • É parte de: Revista brasileira de educação médica, 2021-04, Vol.45 (2)
  • Descrição: Resumo: Introdução: As Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Medicina estimulam uma formação generalista do médico, alterando o paradigma fragmentado de formação vigente até o século passado. A residência médica é considerada complementar à graduação, porém sem vagas nas quantidades desejadas, gerando competição entre estudantes. Simultaneamente, as ligas acadêmicas ganharam espaço dentro das escolas médicas. Desenvolvimento: Trata-se de um ensaio com análise crítica sobre a relação entre as sociedades de especialidades e as ligas acadêmicas, e sobre os efeitos dessa relação na formação dos futuros médicos. As sociedades de especialidade possuem ações de estímulo à criação de ligas acadêmicas, bem como reservam espaços dedicados a elas. Desse modo, elas aproximam-se dos estudantes por meio das ligas e novamente se inserem na graduação na forma de currículo paralelo, em que haviam sido relegadas a segundo plano com o programa generalista de formação. Conclusão: Há um movimento de aproximação entre ligas e sociedades de especialidades que deve ser acompanhado com atenção, reflexão e crítica para que não se tolha dos estudantes a liberdade de explorar diversas realidades da prática médica e conhecer diversas especialidades, mas também não se subverta a proposta pedagógica de formação médica geral.
  • Editor: Associação Brasileira de Educação Médica
  • Idioma: Português
Voltar para lista de resultados

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

Buscando em bases de dados remotas. Favor aguardar.