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Caracterização de crianças encaminhadas a classe especial para deficientes mentais leves
Claudia Dechichi Adail Victorino Castilho
1993
Localização:
IP - Instituto de Psicologia
(T RC570 D293c e.2 )
(Acessar)
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Título:
Caracterização de crianças encaminhadas a classe especial para deficientes mentais leves
Autor:
Claudia Dechichi
Adail Victorino Castilho
Assuntos:
TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM
;
RETARDO MENTAL (PSICOLOGIA)
;
PSICODRAMA
;
EDUCAÇÃO ESPECIAL
;
DEFICIENTE MENTAL (EDUCAÇÃO)
Notas:
Dissertação (Mestrado)
Descrição:
Investiga aspectos relativos a classe especial para deficientes mentais leves (c e), identificando tanto as caracteristicas principais desta populacao, quanto aquelas relacionadas aos aspectos dos relatorios de avaliacao psicologica destes alunos. Os ss sao 164 alunos matriculados em 1992 em 15 ces de 11 escolas estaduais de sao paulo-sp. Coleta os dados atraves da consulta aos prontuarios dos alunos e consequente preenchimento de um roteiro de informacoes. A analise dos dados revela que ha uma concentracao maior na faixa etaria de 9 a 12 anos e que 59,8% dos ss sao do sexo masculino. Observa que 58% dos alunos possui relatorio de avaliacao psicologica com laudo psicologico de encaminhamento para ce; apenas 94 prontuarios tem informacao sobre o tempo de permanencia anterior em escola regular, e entre estes, 53,2% por um periodo de tempo menor que 2 anos; 93,7% dos alunos possui relatorios que nao seguem o modelo exigido pela secretaria de educacao. Verifica, tambem, que 55,5% dos alunos de ce nao esta classificado como deficiente mental leve e que ha uma grande diversidade entre os tipos de tecnicas e instrumentos mencionados nos documentos. Discute a atuacao do psicologo junto a clientela de ce, ressaltando o fato que o profissional nao tem ocupado completamente este espaco, o que pode ser comprovado pelo numero de criancas em ce sem a avaliacao psicologica exigida por lei
Data de criação/publicação:
1993
Formato:
141 p anexos.
Idioma:
Português
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