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1
Material Type:
Tese de Doutorado
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Aplicação da metodologia da problematização em disciplinas de engenharia ambiental

Reis, Fábio Augusto Gomes Vieira Universidade Estadual Paulista (UNESP); Universidade Estadual Paulista (Unesp)

Universidade Estadual Paulista (UNESP) 2005

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

2
Material Type:
Dissertação de Mestrado
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Conteúdos e métodos de ensino preconizados por treinadores de handebol nas categorias sub-14 e sub-16

Madeira, Mayara Gonçalves

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Educação Física e Esporte de Ribeirão Preto 2020-02-13

Acesso online

3
Material Type:
Tese de Doutorado
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"Estratégias e avaliação no processo ensino-aprendizagem e a postura do professor na educação profissional em enfermagem"

Santos, Lúcia Helena Pereira Dos

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto 2005-10-31

Acesso online

4
Material Type:
Dissertação de Mestrado
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"Incidentes críticos do processo ensino-aprendizagem do curso de graduação em enfermagem segundo a percepção de alunos e professores"

Zani, Adriana Valongo

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto 2005-04-26

Acesso online

5
Material Type:
Artigo
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O ensino do esporte para crianças e jovens: considerações sobre uma fase do processo de desenvolvimento motor esquecida; The teaching of sport to chidren and youth: considerations about a forgotten phase of motor development; La enseñanza del deporte para niños y jóvenes: consideraciones sobre una etapa olvidada del desarrollo motor

Tani, Go; Basso, Luciano; Corrêa, Umberto Cesar Universidade De São Paulo

Rev. bras. educ. fís. esporte,v.26,n.2,p.339-350,2012

Escola de Educação Física e Esporte da Universidade de São Paulo 2012

Acesso online

6
Material Type:
Artigo
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Motivação dos alunos para a utilização da tecnologia wiki: um estudo prático no ensino superior; The students' motivation to use the wiki technology: a practical study in higher education

Costa, Carolina; Alvelos, Helena; Teixeira, Leonor

Educação e Pesquisa; v. 39, n. 3 (2013); 775-790

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2013-09-01

Acesso online

7
Material Type:
Artigo
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Quadros interativos na educação: uma avaliação a partir das pesquisas da área; Interactive whiteboards in education: an evaluation from the studies in the area

Sampaio, Patrícia Alexandra Da Silva Ribeiro; Coutinho, Clara Pereira

Educação e Pesquisa; v. 39, n. 3 (2013); 741-756

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2013-09-01

Acesso online

8
Material Type:
Artigo
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Dificuldades no relacionamento professor/aluno: um desafio a superar; Difficulties in teacher/student relationship: a challenge to be overcome

Cabral, Fábia Moreira Squarça; Carvalho, Maria Aparecida Vivan De; Ramos, Rosângela Mancini

Paidéia (Ribeirão Preto); v. 14, n. 29 (2004); 327-335

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto 2004-12-01

Acesso online

9
Material Type:
Artigo
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The teaching-learning process of physical examination: it's analysis by the pupillary exam; ENSINO E APRENDIZAGEM DO EXAME FÍSICO: ANÁLISE DO PROCESSO PELO EXAME DAS PUPILAS

Kimura, Miako; Koizumi, Maria Sumie

Revista da Escola de Enfermagem da USP; v. 27, n. 1 (1993); 117-132

Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem 1993-04-01

Acesso online

10
Material Type:
Artigo
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Developing a teaching-learning process: presuppositions and methods of teaching improved by Community and Preventive Nursing Discipline of the School of Nursing of São Paulo University; DESENVOLVENDO UM PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM: PRESSUPOSTOS E MÉTODOS DE ENSINO DA DISCIPLINA ENFERMAGEM PREVENTIVA E COMUNITÁRIA DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM

Fonseca, Rosa Maria Godoy Serpa Da; Bertolozzi, Maria Rita; Chiesa, Anna Maria; Greco, Rosangela Maria; Egry, Emiko Yoshikawa; Oliveira, Maria Amélia Campos

Revista da Escola de Enfermagem da USP; v. 26, n. 3 (1992); 419-426

Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem 1992-12-01

Acesso online

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