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1
Um estudo sobre crenças de professores nikkeis: abordagens de ensino em uma escola de colônia
Um estudo sobre crenças de professores nikkeis: abordagens de ensino em uma escola de colônia
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Um estudo sobre crenças de professores nikkeis: abordagens de ensino em uma escola de colônia

Lima, Marley Francisca De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2015-10-19

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

2
Uma análise da influência do International Masterclasses Hands on Particle Physics sobre as crenças de autoeficácia de professores de física
Uma análise da influência do International Masterclasses Hands on Particle Physics sobre as crenças de autoeficácia de professores de física
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Uma análise da influência do International Masterclasses Hands on Particle Physics sobre as crenças de autoeficácia de professores de física

Rodrigo Araújo Valéria Silva Dias

2018

Localização: IF - Instituto de Física    (530.07 A663a M )(Acessar)

3
O papel das crenças de autoeficácia na formação de professores de física do ensino médio
O papel das crenças de autoeficácia na formação de professores de física do ensino médio
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

O papel das crenças de autoeficácia na formação de professores de física do ensino médio

Marcelo Alves Barros Carlos Eduardo Laburú

Ensino e Tecnologia em Revista - ETR Londrina : Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR v. 1, n. 1, p. 124-138, jan./jun. 2017

Londrina Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR 2017

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4
O cinema como mediador na (re)construção de crenças de professores de espanhol-língua estrangeira em formação inicial
O cinema como mediador na (re)construção de crenças de professores de espanhol-língua estrangeira em formação inicial
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

O cinema como mediador na (re)construção de crenças de professores de espanhol-língua estrangeira em formação inicial

Fabio Marques de Souza Afrânio Mendes Catani

2014

Localização: FE - Faculdade de Educação    (371.12 S729c )(Acessar)

5
Estágio e supervisão ecológica: crenças e saberes na aprendizagem da docência
Estágio e supervisão ecológica: crenças e saberes na aprendizagem da docência
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Estágio e supervisão ecológica: crenças e saberes na aprendizagem da docência

Moraes, Viviane Rodrigues Alves De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2010-06-02

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6
Crenças e expectativas sobre ensinar/aprender a ser professor de língua estrangeira: (representações de graduandos, formadores e agentes governamentais: o caso da formação docente inicial na Unifesspa)
Crenças e expectativas sobre ensinar/aprender a ser professor de língua estrangeira: (representações de graduandos, formadores e agentes governamentais: o caso da formação docente inicial na Unifesspa)
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Crenças e expectativas sobre ensinar/aprender a ser professor de língua estrangeira: (representações de graduandos, formadores e agentes governamentais: o caso da formação docente inicial na Unifesspa)

Kinoshita, Luciana

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2018-11-05

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7
Gênero e crenças religiosas: sentidos da docência entre professoras do ensino fundamental I
Gênero e crenças religiosas: sentidos da docência entre professoras do ensino fundamental I
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Gênero e crenças religiosas: sentidos da docência entre professoras do ensino fundamental I

Capitanio, Ana Maria

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2014-03-20

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8
Teoria, prática e crenças no ensino: essência e harmonia na formação de professores de espanhol como língua estrangeira
Teoria, prática e crenças no ensino: essência e harmonia na formação de professores de espanhol como língua estrangeira
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Teoria, prática e crenças no ensino: essência e harmonia na formação de professores de espanhol como língua estrangeira

Maciel, Alexandra Sin

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2014-08-04

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

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  1. Kinoshita, L
  2. Moraes, V
  3. Jovanovic, V
  4. Morales, L
  5. Lima, M

Neste Assunto:

  1. Formação De Professores
  2. Ensino E Aprendizagem
  3. Crenças
  4. Teachers Beliefs
  5. Saberes Do Docente

  • Realização: AGUIA USP

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