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1
A necessária transição planetária: (in)convenientes da COVID-19 para a benfazeja mudança no Brasil e na comunidade internacional de países
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A necessária transição planetária: (in)convenientes da COVID-19 para a benfazeja mudança no Brasil e na comunidade internacional de países

Gonçalves, Everton das Neves

Seqüência (Florianópolis, Brazil), 2020-11, Vol.41 (85), p.309-335 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Direito da Universidade Federal de Santa Catarina

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2
Ato infracional, escola e papéis profissionais: tramas complexas em relações frágeis
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Ato infracional, escola e papéis profissionais: tramas complexas em relações frágeis

Borba, Patrícia Leme de Oliveira ; Pereira, Beatriz Prado ; Lopes, Roseli Esquerdo

Pro-posições, 2021-02, Vol.32 [Periódico revisado por pares]

UNICAMP - Faculdade de Educação

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3
Die sozialpädagogische Schule als Präventionsmodell für abweichendes Verhalten
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Die sozialpädagogische Schule als Präventionsmodell für abweichendes Verhalten

Mührel, Eric

Revista katálysis, 2008-12, Vol.11 (2), p.283-295 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Serviço Social e Curso de Graduação em Serviço Social da Universidade Federal de Santa Catarina

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4
Dois caminhos para aproximar a universidade da escola: a equipe de supervisores de estágio e a formação continuada
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Dois caminhos para aproximar a universidade da escola: a equipe de supervisores de estágio e a formação continuada

Carlier, Ghislain ; Clerx, Marie

Pro-posições, 2021-07, Vol.32 [Periódico revisado por pares]

UNICAMP - Faculdade de Educação

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5
Iniciação científica no ensino médio: refletir para construir o futuro
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Iniciação científica no ensino médio: refletir para construir o futuro

Fuentes-Rojas, Marta ; Gemma, Sandra Francisca Bezerra

Pro-posições, 2021-02, Vol.32 [Periódico revisado por pares]

FapUNIFESP (SciELO)

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6
Paulo Freire: da denúncia da educação bancária ao anúncio de uma pedagogia libertadora
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Paulo Freire: da denúncia da educação bancária ao anúncio de uma pedagogia libertadora

Brighente, Miriam Furlan ; Mesquida, Peri

Pro-posições, 2016-04, Vol.27 (1), p.155-177 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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7
Quotas for the access of public school graduates to higher education
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Quotas for the access of public school graduates to higher education

Neusa Chaves Batista

Pro-posições, 2018-09, Vol.29 (3), p.41-65 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas - Unicamp; Faculdade de Educação - Revista Pró-Posições

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8
The Amazonian Savannas of French Guiana: Cultural and Social Importance, Biodiversity, and Conservation Challenges
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The Amazonian Savannas of French Guiana: Cultural and Social Importance, Biodiversity, and Conservation Challenges

Stier, Anna ; de Carvalho, William D ; Rostain, Stéphen ; Catzeflis, Francois ; Claessens, Olivier ; Dewynter, Maël ; McKey, Doyle ; Mustin, Karen ; Palisse, Marianne ; de Thoisy, Benoit

Tropical Conservation Science, 2020-01, Vol.13 (1), p.194008291990047 [Periódico revisado por pares]

Sage CA: Los Angeles, CA: SAGE Publications

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