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L’agentivité des jeunes exposés à la violence conjugale soutenue par la méthode du calendrier historique de vie
L’agentivité des jeunes exposés à la violence conjugale soutenue par la méthode du calendrier historique de vie
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L’agentivité des jeunes exposés à la violence conjugale soutenue par la méthode du calendrier historique de vie

Dumont, Annie ; Lessard, Geneviève ; Alvarez-Lizotte, Pamela ; Pellerin, Anaïs ; Lapierre, Simon

2022-09

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Le parcours de vie et le parcours scolaire des jeunes adultes vivant avec un TDAH, qui fréquentent un centre de formation générale des adultes
Le parcours de vie et le parcours scolaire des jeunes adultes vivant avec un TDAH, qui fréquentent un centre de formation générale des adultes
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Le parcours de vie et le parcours scolaire des jeunes adultes vivant avec un TDAH, qui fréquentent un centre de formation générale des adultes

Tremblay, Julie-Kim

2022

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“La construction des parcours de travail en santé et en compétences. Le rôle des régulateurs dans la médiation des parcours des personnels au sol d’une compagnie aérienne” [Résumé]
“La construction des parcours de travail en santé et en compétences. Le rôle des régulateurs dans la médiation des parcours des personnels au sol d’une compagnie aérienne” [Résumé]
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“La construction des parcours de travail en santé et en compétences. Le rôle des régulateurs dans la médiation des parcours des personnels au sol d’une compagnie aérienne” [Résumé]

Reboul, Lucie

Activités (Vitry-sur-Seine), 2021-04, Vol.18 (18-1) [Periódico revisado por pares]

ARPACT - Association Recherches et Pratiques sur les ACTivités

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Le durcissement des conditions d’accès et d’emploi dans les professions artistiques en France – Les cas de la danse et du cirque (2006-2016) / The Tightening of Employment Conditions and Access to Jobs in Artistic Occupations in France – The case of Dance and Circus Arts (2006-2016)
Le durcissement des conditions d’accès et d’emploi dans les professions artistiques en France – Les cas de la danse et du cirque (2006-2016) / The Tightening of Employment Conditions and Access to Jobs in Artistic Occupations in France – The case of Dance and Circus Arts (2006-2016)
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Le durcissement des conditions d’accès et d’emploi dans les professions artistiques en France – Les cas de la danse et du cirque (2006-2016) / The Tightening of Employment Conditions and Access to Jobs in Artistic Occupations in France – The case of Dance and Circus Arts (2006-2016)

Julhe, Samuel ; Salaméro, Emilie

Economie & statistique, 2021

PERSÉE : Université de Lyon, CNRS & ENS de Lyon

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Bâtir un réseau maintien dans l’emploi service santé/entreprise, ressource capitale ?
Bâtir un réseau maintien dans l’emploi service santé/entreprise, ressource capitale ?
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Bâtir un réseau maintien dans l’emploi service santé/entreprise, ressource capitale ?

Perrin Blanc, Fanny ; Codron, Régine

Archives des maladies professionnelles et de l'environnement, 2020-10, Vol.81 (5), p.535-535 [Periódico revisado por pares]

Elsevier Masson SAS

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Instantanés de la situation des jeunes générations sur le marché du travail aux Pays‐Bas
Instantanés de la situation des jeunes générations sur le marché du travail aux Pays‐Bas
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Instantanés de la situation des jeunes générations sur le marché du travail aux Pays‐Bas

BEKKER, Sonja ; POP, Ioana

Revue internationale du travail, 2020-06, Vol.159 (2), p.213-235

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Un atelier pédagogique sur une famille de résistants
Un atelier pédagogique sur une famille de résistants
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Un atelier pédagogique sur une famille de résistants

Têtu, Marie-Thérèse Berthinier, Quentin

Centre Max Weber; Centre national de la recherche scientifique 2020

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Exposition à la violence conjugale : regards de jeunes adultes sur leur parcours de vie
Exposition à la violence conjugale : regards de jeunes adultes sur leur parcours de vie
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Exposition à la violence conjugale : regards de jeunes adultes sur leur parcours de vie

Dumont, Annie ; Lessard, Geneviève

2020

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Le parcours scolaire d’étudiants universitaires ayant reçu un diagnostic de trouble d’anxiété généralisée (TAG)
Le parcours scolaire d’étudiants universitaires ayant reçu un diagnostic de trouble d’anxiété généralisée (TAG)
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Le parcours scolaire d’étudiants universitaires ayant reçu un diagnostic de trouble d’anxiété généralisée (TAG)

St-Pierre, Émilie

2020

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En transition : Trajectoires de formation de jeunes migrant·e·s en situation juridique précaire
En transition : Trajectoires de formation de jeunes migrant·e·s en situation juridique précaire
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En transition : Trajectoires de formation de jeunes migrant·e·s en situation juridique précaire

Claudio Bolzman ; Antonio Fernández ; Alexandra Felder

Editions IES 2020

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