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Em companhia de Hércules
Em companhia de Hércules
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Em companhia de Hércules

Bauer, Carlos ; Dal Mas Dias, Elaine Teresinha

Cadernos de Pós-Graduação (São Paulo. Online), 2022-06, Vol.21 (1), p.1-4 [Periódico revisado por pares]

Universidade Nove de Julho - Uninove

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(De)colonialidade da ideia de infância na educação latino-americana e caribenha
(De)colonialidade da ideia de infância na educação latino-americana e caribenha
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(De)colonialidade da ideia de infância na educação latino-americana e caribenha

Leme Garcez, Maria Cecilia ; Suzan Alberton Pozzer

Aula (Salamanca, Spain), 2022-01, Vol.28, p.85-95 [Periódico revisado por pares]

Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca

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Primavera secundarista: uma convivência feminista
Primavera secundarista: uma convivência feminista
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Primavera secundarista: uma convivência feminista

Moresco, Marcielly Cristina

Estudos feministas, 2022, Vol.30 (1), p.1-16 [Periódico revisado por pares]

Florianopolis: Instituto de Estudos de Gênero da Universidade Federal de Santa Catarina

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Contraescritas feministas: educação das meninas de pedra
Contraescritas feministas: educação das meninas de pedra
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Contraescritas feministas: educação das meninas de pedra

de Oliveira, Rosemary Rodrigues ; dos Anjos Rocha, Késia ; Oliveira, Érika Cecília Soares

Estudos feministas, 2022, Vol.30 (2), p.1-13 [Periódico revisado por pares]

Florianopolis: Instituto de Estudos de Gênero da Universidade Federal de Santa Catarina

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Escala de Avaliação da Autonomia Profissional dos Professores: adaptação e propriedades psicométricas
Escala de Avaliação da Autonomia Profissional dos Professores: adaptação e propriedades psicométricas
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Escala de Avaliação da Autonomia Profissional dos Professores: adaptação e propriedades psicométricas

Vale, Sílvia Fernandes do ; Maciel, Regina Heloisa ; Medeiros-Costa, Mateus Estevam

Avaliação Psicológica, 2021-09, Vol.20 (3), p.352-360 [Periódico revisado por pares]

Itatiba: Universidade São Francisco, Revista Avaliação Psicológica

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A Periferia Urbana e o Reconhecimento Social: Uma Análise a partir da Escola
A Periferia Urbana e o Reconhecimento Social: Uma Análise a partir da Escola
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A Periferia Urbana e o Reconhecimento Social: Uma Análise a partir da Escola

de Jesus, Likem Edson Silva

Revista mediações, 2021-08, Vol.26 (2), p.380-398 [Periódico revisado por pares]

Londrina: Universidade Estadual de Londrina, Depto de Ciências Sociais

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A dimensão estético-trágica do pensamento de Nietzsche e os desafios para a educação
A dimensão estético-trágica do pensamento de Nietzsche e os desafios para a educação
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A dimensão estético-trágica do pensamento de Nietzsche e os desafios para a educação

Lucinéia Aparecida Ferreira ; Neuvald, Luciane

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2020-04, Vol.15 (2), p.333 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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O uso de filtros de controle na internet: o caso do sistema educacional
O uso de filtros de controle na internet: o caso do sistema educacional
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O uso de filtros de controle na internet: o caso do sistema educacional

Ibsen Mateus Bittencourt ; Barros, Rafael André ; Fernando Silvio Pimentel

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2020-01, Vol.15 (1), p.253 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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A educação como premissa básica para o efetivo exercício da democracia
A educação como premissa básica para o efetivo exercício da democracia
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A educação como premissa básica para o efetivo exercício da democracia

Andriani, Leticia Maria Heineck ; Azeredo, Abel Dionizio

Revista de Administração de Roraima, 2020-01, Vol.10 (1), p.1-11 [Periódico revisado por pares]

Boa Vista: Universidade Federal de Roraima. Revista de Administração de Roraima

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A Política do Silêncio: arte e educação na poética do coletivo Política do Impossível
A Política do Silêncio: arte e educação na poética do coletivo Política do Impossível
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A Política do Silêncio: arte e educação na poética do coletivo Política do Impossível

Nogueira, Pedro Caetano Eboli

Revista Brasileira de Estudos da Presença, 2020, Vol.10 (2), p.1-27

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, GETEPE - Grupo de Estudos em Educação, Teatro e Performance

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