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La didáctica de la literatura en básica primaria: una oportunidad para el desarrollo de la educación ambiental
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La didáctica de la literatura en básica primaria: una oportunidad para el desarrollo de la educación ambiental

Aguilar, Luz Adriana

Trilogía, ciencia, tecnología y sociedad, 2022-05, Vol.14 (27), p.e2146-e2146 [Periódico revisado por pares]

Instituto Tecnológico Metropolitano

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2
Perspectivas del aprendizaje de las matemáticas en la Escuela Primaria
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Perspectivas del aprendizaje de las matemáticas en la Escuela Primaria

Aizpún López, Alberto ; Casals Colldecarrera, Miguel ; Suárez Saldaña, Juan José

Tendencias pedagógicas, 1993, p.191-243 [Periódico revisado por pares]

Universidad Autónoma de Madrid: Departamento de Didáctica y Teoría de la Educación

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3
Perspectives on learning mathematics in Primary School
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Perspectives on learning mathematics in Primary School

Alberto Aizpún López ; Miguel Casals Colldecarrera ; Juan José Suárez Saldaña

Tendencias pedagógicas, 2015-10, p.191-243 [Periódico revisado por pares]

Universidad Autónoma de Madrid

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4
La educación física, ayer y hoy: La perspectiva de la revista Didascalia
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La educación física, ayer y hoy: La perspectiva de la revista Didascalia

Alfaro, Elida

EduPsykhé: Revista de psicología y psicopedagogía, 2021-09, Vol.18 (2), p.24-35

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5
Três gerações de avaliação da educação básica no Brasil: interfaces com o currículo da/na escola Three generations of assessments of basic education in Brazil: interfaces with the curriculum in/of the school
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Três gerações de avaliação da educação básica no Brasil: interfaces com o currículo da/na escola Three generations of assessments of basic education in Brazil: interfaces with the curriculum in/of the school

Alicia Bonamino ; Sandra Zákia Sousa

Educação e pesquisa, 2012-06, Vol.38 (2), p.373-388 [Periódico revisado por pares]

Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação

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6
Conteúdos negligenciados no ensino de ciências: influências do planejamento, da execução e da avaliação das atividades em aula = Neglected content in science education: influences of planning, execution and evaluation of class activities
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Conteúdos negligenciados no ensino de ciências: influências do planejamento, da execução e da avaliação das atividades em aula = Neglected content in science education: influences of planning, execution and evaluation of class activities

Amaral-Rosa, Marcelo Prado

Educação Por Escrito, 2022-01, Vol.13 (1), p.ID39410 [Periódico revisado por pares]

Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)

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7
La improvisación musical y el currículo escolar
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La improvisación musical y el currículo escolar

Arguedas Quesada, Consuelo

Revista electronica actualidades investigativas en educación, 2003-12, Vol.3 (2), p.1-21 [Periódico revisado por pares]

Universidad de Costa Rica

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8
Caminhos e descaminhos de uma prática curricular numa escola do campo
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Caminhos e descaminhos de uma prática curricular numa escola do campo

Azevêdo, Alessandro Augusto de ; Andrade, Íris Campos de

Educação em questão, 2018-07, Vol.56 (48)

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

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9
Imaginarios de los docentes de educación artística en instituciones educativas distritales de la localidad de Engativá
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Imaginarios de los docentes de educación artística en instituciones educativas distritales de la localidad de Engativá

Barco Rodríguez, Julia Margarita

Praxis pedagógica (Bogotá), 2007-01, Vol.7 (8), p.30-45 [Periódico revisado por pares]

Bogata: Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO

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10
Elaboración de una Guía de Situaciones-Problemas sobre Variable Aleatoria y sus Aplicaciones a partir del Currículo Escolar Chileno
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Elaboración de una Guía de Situaciones-Problemas sobre Variable Aleatoria y sus Aplicaciones a partir del Currículo Escolar Chileno

Bizet Leyton, Valeria ; Molina-Portillo, Elena ; Ruz, Felipe ; Contreras García, José Miguel

Educación Matemática, 2023-04, Vol.35 (1), p.169-196

Sociedad Mexicana de Investigación y Divulgación de la Educación Matemática A.C.; Universidad de Guadalajara

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