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1
Conceito de velocidade em alunos de quinta serie do primeiro grau um estudo a partir de questoes tipicas de sala de aula
Conceito de velocidade em alunos de quinta serie do primeiro grau um estudo a partir de questoes tipicas de sala de aula
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Conceito de velocidade em alunos de quinta serie do primeiro grau um estudo a partir de questoes tipicas de sala de aula

Anna Maria Pessoa de Carvalho O P B Teixeira

Sao Paulo v.11, n.1-2, p.173-91, jan./dez. 1985 Revista da Faculdade de Educacao

São Paulo 1985

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2
Memorias da pratica de ensino
Memorias da pratica de ensino
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Memorias da pratica de ensino

Anna Maria Pessoa de Carvalho

Sao Paulo v.18, n.2 , p.247-52, jul./dez. 1992 Revista da Faculdade de Educacao

São Paulo 1992

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3
Memorias da pratica de ensino
Memorias da pratica de ensino
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Memorias da pratica de ensino

Anna Maria Pessoa de Carvalho

Sao Paulo v.18, n.2 , p.247-52, jul./dez. 1992 Revista da Faculdade de Educacao

São Paulo 1992

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4
Sobre a metafora economica
Sobre a metafora economica
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Sobre a metafora economica

José Carlos de Paula Carvalho

Sao Paulo v.16, n.1-2, p.148-88, jan./dez. 1990 Revista da Faculdade de Educacao

São Paulo 1990

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5
Sobre a metafora economica
Sobre a metafora economica
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Sobre a metafora economica

José Carlos de Paula Carvalho

Sao Paulo v.16, n.1-2, p.148-88, jan./dez. 1990 Revista da Faculdade de Educacao

São Paulo 1990

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6
Tres conferencias sobre o imaginario social e a cotidianidade
Tres conferencias sobre o imaginario social e a cotidianidade
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Tres conferencias sobre o imaginario social e a cotidianidade

José Carlos de Paula Carvalho

Sao Paulo v.12, n.1-2, p.325, jan./dez. 1986 Revista da Faculdade de Educacao

São Paulo 1986

Acesso online

7
Tres conferencias sobre o imaginario social e a cotidianidade
Tres conferencias sobre o imaginario social e a cotidianidade
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Tres conferencias sobre o imaginario social e a cotidianidade

José Carlos de Paula Carvalho

Sao Paulo v.12, n.1-2, p.325, jan./dez. 1986 Revista da Faculdade de Educacao

São Paulo 1986

Acesso online

8
Paradigma do ator e a sociologia da vida quotidiana ampliacao do campo sociologico ou reducao do terceiro estagio comteano ?
Paradigma do ator e a sociologia da vida quotidiana ampliacao do campo sociologico ou reducao do terceiro estagio comteano ?
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Paradigma do ator e a sociologia da vida quotidiana ampliacao do campo sociologico ou reducao do terceiro estagio comteano ?

José Carlos de Paula Carvalho

Sao Paulo v.12, n.1-2, p.326-33, jan./dez. 1986 Revista da Faculdade de Educacao

São Paulo 1986

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9
Paradigma do ator e a sociologia da vida quotidiana ampliacao do campo sociologico ou reducao do terceiro estagio comteano ?
Paradigma do ator e a sociologia da vida quotidiana ampliacao do campo sociologico ou reducao do terceiro estagio comteano ?
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Paradigma do ator e a sociologia da vida quotidiana ampliacao do campo sociologico ou reducao do terceiro estagio comteano ?

José Carlos de Paula Carvalho

Sao Paulo v.12, n.1-2, p.326-33, jan./dez. 1986 Revista da Faculdade de Educacao

São Paulo 1986

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10
Sistemas sociais como defesas contra a ansiedade depressiva e a ansiedade persecutoria contribuicao ao estudo psicanalitico dos processos sociais
Sistemas sociais como defesas contra a ansiedade depressiva e a ansiedade persecutoria contribuicao ao estudo psicanalitico dos processos sociais
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Sistemas sociais como defesas contra a ansiedade depressiva e a ansiedade persecutoria contribuicao ao estudo psicanalitico dos processos sociais

Elliott Jaques 1917-2003 José Carlos de Paula Carvalho

Sao Paulo v.14, n.2 , p.303-13, jul./dez. 1988 Revista da Faculdade de Educacao

São Paulo 1988

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Deste Autor:

  1. Carvalho, J
  2. Piletti, N
  3. Carvalho, A
  4. Ruiz, A
  5. Jaques, E

Neste Assunto:

  1. Educação
  2. Processos Sociais
  3. Sociologia (Vida Cotidiana)
  4. Depressão
  5. Filosofia (Estudo;História)

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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