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Repercussões do processo de ensinar-aprender em serviços de saúde na qualidade de vida dos usuários Repercussions of the teaching-learning process in health services in the quality of life of users
Repercussões do processo de ensinar-aprender em serviços de saúde na qualidade de vida dos usuários Repercussions of the teaching-learning process in health services in the quality of life of users
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Repercussões do processo de ensinar-aprender em serviços de saúde na qualidade de vida dos usuários Repercussions of the teaching-learning process in health services in the quality of life of users

Maria Regina Rufino Delfino ; Zuleica Maria Patrício Karnopp ; Mary Rosane Quirino Polli Rosa ; Roseli Ribeiro Pasin

Trabalho, educação e saúde, 01 October 2012, Vol.10(2), pp.315-333

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2
Confrontación de criterios de evaluación del aprendizaje ante las apreciaciones de los estudiantes de enfermería
Confrontación de criterios de evaluación del aprendizaje ante las apreciaciones de los estudiantes de enfermería
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Confrontación de criterios de evaluación del aprendizaje ante las apreciaciones de los estudiantes de enfermería

Tanji, S ; Lopes Monteiro Dantas Da Silva, C.M. Dos S ; Vieira Dos Santos Esteves, A.P ; Rodrigues de Oliveira, W ; De Paula, C

Enfermería Global, 01 February 2010, Issue 18 [Periódico revisado por pares]

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3
Problematizando o processo ensino-aprendizagem em enfermagem em saúde mental Discussing the education-learning process in nursing graduation related to mental health
Problematizando o processo ensino-aprendizagem em enfermagem em saúde mental Discussing the education-learning process in nursing graduation related to mental health
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Problematizando o processo ensino-aprendizagem em enfermagem em saúde mental Discussing the education-learning process in nursing graduation related to mental health

Sônia Barros ; Roselma Lucchese

Trabalho, educação e saúde, 01 September 2006, Vol.4(2), pp.337-354

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Jornal Vivo: relato de uma experiência de ensino-aprendizagem na área da saúde
Jornal Vivo: relato de uma experiência de ensino-aprendizagem na área da saúde
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Jornal Vivo: relato de uma experiência de ensino-aprendizagem na área da saúde

Ruiz-Moreno, Lídia ; Romaña, Maria Alicia ; Batista, Sylvia Helena ; Martins, Maria Aparecida

Interface - Comunicação, Saúde, Educação, 01 February 2005, Vol.9(16), pp.195-204 [Periódico revisado por pares]

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Metacognição e sucesso escolar: articulando teoria e prática.
Metacognição e sucesso escolar: articulando teoria e prática.
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Metacognição e sucesso escolar: articulando teoria e prática.

Davis, Claudia ; Nunes, Marina M. R. ; Nunes, Cesar A. A.

Cadernos de Pesquisa, 2005, Vol.35(125), pp.205-230 [Periódico revisado por pares]

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6
O desenvolvimento do texto dissertativo em crianças da 4ª série The development of argumentative text by fourth grade children
O desenvolvimento do texto dissertativo em crianças da 4ª série The development of argumentative text by fourth grade children
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O desenvolvimento do texto dissertativo em crianças da 4ª série The development of argumentative text by fourth grade children

Sérgio Antonio Da Silva Leite ; Ana Marisa de Campos Vallim

Cadernos de pesquisa (Fundação Carlos Chagas), 01 March 2000, Issue 109, pp.173-200 [Periódico revisado por pares]

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7
A problematização da violência como experiência de ensinar em Saúde
A problematização da violência como experiência de ensinar em Saúde
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A problematização da violência como experiência de ensinar em Saúde

Costa, Heloniza O.G

Interface - Comunicação, Saúde, Educação, 01 August 1999, Vol.3(5), pp.63-74 [Periódico revisado por pares]

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