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Artigo
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Practicing History and the Social Sciences at the New York State Education Department

Starna, William A

Social Studies, 2018, Vol.109(4), p.186 [Periódico revisado por pares]

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2
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Artigo
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Outcasts…Outliers…Oppressed: Civic Advocates in U.S. History Worth Investigating

O'Brien, Joseph ; Mitchell, Phil

Social Studies, 2018, Vol.109(5), p.276 [Periódico revisado por pares]

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3
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Artigo
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Letting Students Control Their Own Learning: Using Games, Role-Plays, and Simulations in Middle School U.S. History Classrooms

Worthington, Tracy Anne

Social Studies, 2018, Vol.109(2), p.136 [Periódico revisado por pares]

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4
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Artigo
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Times up World History: Broadening the World History Narrative

Waters, Stewart ; Magliocca, Autumn

Social Studies, 2018, Vol.109(4), p.192 [Periódico revisado por pares]

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5
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Artigo
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Teaching "Other" Genocides: Exploring the Intersection of Global Education and Genocide Studies

Johnson, Aaron P ; Pennington, Lisa

Social Studies, 2018, Vol.109(5), p.227 [Periódico revisado por pares]

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6
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Artigo
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Analyzing Richard Nixon's "Political Death and Resurrection" to Strengthen Students' Civic Thinking Skills

Clabough, Jeremiah

Social Studies, 2018, Vol.109(4), p.177 [Periódico revisado por pares]

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7
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Artigo
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Confronting Misrepresentative Political Messages: The Klan's 19th- and Early 20th-Century Manifestations

Clabough, Jeremiah ; Bickford, John H

Social Studies, 2018, Vol.109(4), p.215 [Periódico revisado por pares]

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8
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Artigo
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Social Studies Needs (New) White People: The Case for Including Allies in the Curriculum

Smith, William L ; Crowley, Ryan M

Social Studies, 2018, Vol.109(4), p.202 [Periódico revisado por pares]

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9
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Artigo
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Student Research: Documentaries Made in the Community

Morris, Ronald V

Social Studies, 2018, Vol.109(1), p.34 [Periódico revisado por pares]

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10
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Artigo
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Experiencing the World from inside the Classroom: Using Virtual Field Trips to Enhance Social Studies Instruction

Kenna, Joshua L ; Potter, Sarah

Social Studies, 2018, Vol.109(5), p.265 [Periódico revisado por pares]

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