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Time independent fluids

A A Collyer

Physics Education, 1973, Vol.8(5), pp.333-338 [Periódico revisado por pares]

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An active, reflective learning cycle for e-commerce classes: learning about e-commerce by doing and teaching

Abrahams, Alan S. ; Singh, Tirna

Journal of Information Systems Education, Winter, 2010, Vol.21(4), p.383(8) [Periódico revisado por pares]

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The role of evaluative metadata in an online teacher resource exchange.(Report)

Abramovich, Samuel ; Schunn, Christian D. ; Correnti, Richard J.

Educational Technology Research and Development, Dec, 2013, Vol.61(6), p.863(21) [Periódico revisado por pares]

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Will Digital Texts Succeed?

Acker, Stephen R

Campus technology, March 2008, Vol.21(7), p.54

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Solving instructional design dilemmas to develop a Video Enhanced Rubric with modeling examples to support mental model development of complex skills: the Viewbrics-project use case

Ackermans, Kevin ; Rusman, Ellen ; Brand-Gruwel, Saskia ; Specht, Marcus

Educational Technology Research and Development, 2019, Vol.67(4), pp.983-1002 [Periódico revisado por pares]

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Extent of faculty members' use of internet in the University of Benin, Nigeria.(educational psychology research)(includes statistical tables)

Aduwa - Ogiegbaen, Samuel E. O. ; Isah, Stella

Journal of Instructional Psychology, Dec, 2005, Vol.32(4), p.269(8) [Periódico revisado por pares]

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Flipped Learning as Situated Practice: A Contrastive Narrative Inquiry in an EFL Classroom

Aghaei, Khadijeh ; Rajabi, Mojtaba ; Lie, Koo Yew ; Ajam, Fereshte

Education and information technologies, May 2020, Vol.25(3), p.1607 [Periódico revisado por pares]

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Adaptive Diagrams: Handing Control over to the Learner to Manage Split-Attention Online

Agostinho, Shirley ; Tindall-Ford, Sharon ; Roodenrys, Kylie

Computers and education, May 2013, Vol.64, p.52 [Periódico revisado por pares]

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Using concept maps as instructional materials to foster the understanding of the atomic model and matterenergy interaction

Aguiar, Joana G. ; Correia, Paulo R. M.

Chemistry Education Research and Practice, 2016, Vol.17(4), pp.756-765 [Periódico revisado por pares]

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Factors that may influence or hinder use of instructional technology among accounting faculty

Ahadiat, Nasrollah

Campus-Wide Information Systems, 01 September 2005, Vol.22(4), pp.210-232 [Periódico revisado por pares]

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