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Artigo
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Problematizando o processo ensino-aprendizagem em enfermagem em saúde mental

Barros, Sônia ; Lucchese, Roselma

Trabalho, Educação e Saúde, 01 September 2006, Vol.4(2), pp.337-354

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Artigo
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Patrones de pensamiento critico en alumnos post exposicion a un modelo de ensenanza integrado a enfermeria.(Articulo original)

Gordon De Isaacs, Lydia

Investigacion y Educacion en Enfermeria, Dec, 2010, Vol.28(3), p.363(7) [Periódico revisado por pares]

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Artigo
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Educação profissional em saúde: reflexões sobre a avaliação

Zocche, Denise Antunes de Azambuja

Trabalho, Educação e Saúde, 01 July 2007, Vol.5(2), pp.311-326

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Artigo
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Tecnologias de Informação e Comunicação na Educação em Saúde: O Caso da Formação em Enfermagem

Reis Do Arco, António José

RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, 2009, Vol.8(1), pp.105-125

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Competências para enfermeiros generalistas e especialistas atuarem na prevenção e controle de infecções no Brasil.
Skills for generalist and specialist nurses working in the prevention and control of infections in Brazil

Massaroli, Aline ; Martini, Jussara Gue ; Moya, José Luis Medina ; Pereira, Milca Severino ; Tipple, Anaclara Ferreira Veiga ; Maestri, Eleine

Revista latino-americana de enfermagem, 29 April 2019, Vol.27, pp.e3134 [Periódico revisado por pares]

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Nursing teachers in clinical training areas: a phenomenological focus; El docente de enfermería en los campos de práctica clínica: un enfoque fenomenológico; O docente de enfermagem nos campos de prática clínica: um enfoque fenomenológico

Bettancourt, Lorena; Muñoz, Luz Angelica; Merighi, Miriam Aparecida Barbosa; Santos, Marcia Fernandes Dos

Revista Latino-Americana de Enfermagem; v. 19, n. 5 (2011); 1197-1204

Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto 2011-10-01

Acesso online

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Competências para enfermeiros generalistas e especialistas atuarem na prevenção e controle de infecções no Brasil; Competencias para enfermeros generalistas y especialistas actúan en la prevención y control de infecciones en Brasil; Skills for generalist and specialist nurses working in the prevention and control of infections in Brazil

Massaroli, Aline; Martini, Jussara Gue; Moya, José Luis Medina; Pereira, Milca Severino; Tipple, Anaclara Ferreira Veiga; Maestri, Eleine

Revista Latino-Americana de Enfermagem; v. 27 (2019); e3134

Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto 2019-03-19

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Reflexões sobre o ensino de enfermagem na pós-modernidade e a metáfora de uma lacuna teórico-prática; Reflexiones sobre la enseñanza de enfermería en la postmodernidad y la metáfora de una laguna teórico-práctica; Reflections on nursing teaching in the post-modernity era and the metaphor of a theory-practice gap

Scherer, Zeyne Alves Pires; Scherer, Edson Arthur

Revista Latino-Americana de Enfermagem; v. 15, n. 3 (2007); 498-501

Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto 2007-06-01

Acesso online

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Processo de construção do conhecimento pedagógico do docente universitário de enfermagem; Proceso de construcción del conocimiento pedagógico del docente universitario de enfermería; The construction process of pedagogical knowledge among nursing professors

Backes, Vânia Marli Schubert; Moyá, Jose Luis Medina; Prado, Marta Lenise Do

Revista Latino-Americana de Enfermagem; v. 19, n. 2 (2011); 421-428

Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto 2011-04-01

Acesso online

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Artigo
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Incidentes críticos do processo ensino-aprendizagem do curso de graduação em enfermagem, segundo a percepção de alunos e docentes; Critical incidents in the teaching-learning process of a nursing course through the perception of students and faculty; Incidentes críticos del proceso enseñanza-aprendizaje del curso de pregrado en enfermería según la percepción de alumnos y docentes

Zani, Adriana Valongo; Nogueira, Maria Suely

Revista Latino-Americana de Enfermagem; v. 14, n. 5 (2006); 742-748

Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto 2006-10-01

Acesso online

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