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1
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Artigo
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Preservice teachers’ work stress, self-efficacy, and occupational commitment in four countries

Klassen, Robert ; Wilson, Elaine ; Siu, Angela ; Hannok, Wanwisa ; Wong, Marina ; Wongsri, Nongkran ; Sonthisap, Panwadee ; Pibulchol, Chaleosri ; Buranachaitavee, Yanisa ; Jansem, Anchalee

European Journal of Psychology of Education, 2013, Vol.28(4), pp.1289-1309 [Periódico revisado por pares]

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2
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Artigo
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Supporting the education and well-being of children who are looked-after: what is the role of the virtual school?

Drew, Helen ; Banerjee, Robin

European Journal of Psychology of Education, 2019, Vol.34(1), pp.101-121 [Periódico revisado por pares]

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3
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Artigo
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Improving early reading skills for beginning readers using an online programme as supplementary instruction

Tyler, Emily ; Hughes, John ; Beverley, Michael ; Hastings, Richard

European Journal of Psychology of Education, 2015, Vol.30(3), pp.281-294 [Periódico revisado por pares]

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4
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Artigo
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“We’re not just sat at home in our pyjamas!”: a thematic analysis of the social lives of home educated adolescents in the UK

Carvalho, Eloise ; Skipper, Yvonne

European Journal of Psychology of Education, 2019, Vol.34(3), pp.501-516 [Periódico revisado por pares]

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5
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Artigo
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Links between socio-emotional skills, behavior, mathematics and literacy performance of preschool children in Serbia

Aleksić, Gabrijela ; Merrell, Christine ; Ferring, Dieter ; Tymms, Peter ; Klemenović, Jasmina

European Journal of Psychology of Education, 2019, Vol.34(2), pp.417-438 [Periódico revisado por pares]

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6
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Artigo
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Peer collaboration in childhood according to age, socioeconomic context and task

Castellaro, Mariano ; Roselli, Néstor

European Journal of Psychology of Education, 2015, Vol.30(1), pp.63-80 [Periódico revisado por pares]

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Artigo
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Policy impact of PISA on mathematics education: the case of Norway

Nortvedt, Guri

European Journal of Psychology of Education, 2018, Vol.33(3), pp.427-444 [Periódico revisado por pares]

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Artigo
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Teachers' situation-specific mastery experiences: teacher, student group and lesson effects

Malmberg, Lars-Erik ; Hagger, Hazel ; Webster, Sophie

European Journal of Psychology of Education, 2014, Vol.29(3), pp.429-451 [Periódico revisado por pares]

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Artigo
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The role of educational psychology in teacher education: expert opinions on what teachers should know about learning, development, and assessment

Lohse-Bossenz, Hendrik ; Kunina-Habenicht, Olga ; Kunter, Mareike

European Journal of Psychology of Education, 2013, Vol.28(4), pp.1543-1565 [Periódico revisado por pares]

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10
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Artigo
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Depersonalization or cynicism, efficacy or inefficacy: what are the dimensions of teacher burnout?

Simbula, Silvia ; Guglielmi, Dina

European Journal of Psychology of Education, 2010, Vol.25(3), pp.301-314 [Periódico revisado por pares]

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