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Artigo
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JCE QBank: physical chemistry question database for quantum chemistry.(On the Web)

Harvey, Erica ; Zielinski, Theresa Julia

Journal of Chemical Education, Sept, 2010, Vol.87(9), p.996-997 [Periódico revisado por pares]

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2
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Artigo
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Fostering creativity and learning using instructional symbolic mathematics documents.(JCE SymMath: Symbolic Mathematics in Chemistry)(papers on thermodynamics, intermolecular forces, and rotational spectrum of carbon monoxide)(Work overview)

Zielinski, Theresa Julia

Journal of Chemical Education, Dec, 2009, Vol.86(12), p.1466-1469 [Periódico revisado por pares]

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3
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Artigo
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Teaching Chemistry with Symbolic Mathematics Documents.

Zielinski, Theresa Julia

Journal of chemical education, 2007, Vol.84(11), pp.1885-1886 [Periódico revisado por pares]

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4
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Artigo
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Learning that Prepares for More Learning: Symbolic Mathematics in Physical Chemistry

Zielinski, Theresa Julia

Journal of chemical education, 01 April 2004, Vol.81(4) [Periódico revisado por pares]

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5
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Artigo
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Digital learning in physical chemistry

Zielinski, Theresa Julia

Journal of Chemical Education, Oct, 2003, Vol.80(10), p.1220-1221 [Periódico revisado por pares]

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Artigo
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Introductory Explorations of the Fourier Series.

Zielinski, Theresa Julia

Journal of chemical education, 2008, Vol.85(12), p.1708 [Periódico revisado por pares]

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7
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Artigo
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Intellectual Property Rights and the Symbolic Mathematics Chemistry Community.

Zielinski, Theresa Julia

Journal of chemical education, 2008, Vol.85(12), pp.1705-1706 [Periódico revisado por pares]

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8
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Artigo
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Exploring Orthonormal Functions.

Zielinski, Theresa Julia

Journal of chemical education, 2007, Vol.84(11), p.1888 [Periódico revisado por pares]

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Artigo
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Exploring the Harmonic Oscillator Wave Functions.

Zielinski, Theresa Julia

Journal of chemical education, 2007, Vol.84(7), p.1232 [Periódico revisado por pares]

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10
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Artigo
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Demystifying Some Advanced Undergraduate Chemical Computations.

Zielinski, Theresa Julia

Journal of chemical education, 2007, Vol.84(7), p.1230 [Periódico revisado por pares]

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