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A cognitive approach to threshold concepts

Walker, Guy

Higher Education, 2013, Vol.65(2), pp.247-263 [Periódico revisado por pares]

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Curriculum design: Can we learn from product lifecycle management?

Walsh, Kieran

Nurse Education Today, August 2015, Vol.35(8), pp.919-920 [Periódico revisado por pares]

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Engaging business in curriculum design and delivery: a higher education institution perspective

Plewa, Carolin ; Galán-Muros, Victoria ; Davey, Todd

Higher Education, 2015, Vol.70(1), pp.35-53 [Periódico revisado por pares]

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Final Commentary to the Cross-Disciplinary Thematic Special Series: Special Education and Mathematics Education

Woodward, John ; Tzur, Ron Xin, Yan Ping (Editor) ; Tzur, Ron (Editor)

Learning Disability Quarterly, August 2017, Vol.40(3), pp.146-151 [Periódico revisado por pares]

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A framework-based approach to designing simulation-augmented surgical education and training programs

Cristancho, Sayra M ; Moussa, Fuad ; Dubrowski, Adam

The American Journal of Surgery, 2011, Vol.202(3), pp.344-351 [Periódico revisado por pares]

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Especially social: Exploring the use of an iOS application in special needs classrooms

Campigotto, Rachelle ; Mcewen, Rhonda ; Demmans Epp, Carrie

Computers & Education, January 2013, Vol.60(1), pp.74-86 [Periódico revisado por pares]

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Collaborative competencies in professional social networking: Are students short changed by curriculum in business education?

Benson, Vladlena ; Filippaios, Fragkiskos

Computers in Human Behavior, October 2015, Vol.51, pp.1331-1339 [Periódico revisado por pares]

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Current state of evidence-based practice education for undergraduate nursing students in Taiwan: A questionnaire study

Hung, Hsiao-Ying ; Huang, Yu-Fang ; Tsai, Jing-Jane ; Chang, Ying-Ju

Nurse Education Today, December 2015, Vol.35(12), pp.1262-1267 [Periódico revisado por pares]

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Intellectual disability content within pre-registration nursing curriculum: How is it taught?

Trollor, Julian N ; Eagleson, Claire ; Turner, Beth ; Salomon, Carmela ; Cashin, Andrew ; Iacono, Teresa ; Goddard, Linda ; Lennox, Nicholas

Nurse Education Today, October 2018, Vol.69, pp.48-52 [Periódico revisado por pares]

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From Designing to Organizing New Social Futures: Multiliteracies Pedagogies for Today

Penuel, William R ; O'Connor, Kevin

Theory Into Practice, 2018, Vol.57(1), p.64 [Periódico revisado por pares]

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