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THE TALLER TOTAL: AN EXPERIENCE OF TEACHING OF ARCHITECTURE AND URBANISM; EL TALLER TOTAL: UNA EXPERIENCIA DE ENSEÑANZA DE ARQUITECTURA Y URBANISMO; O taller total: uma experiência de ensino e arquitetura e urbanismo
THE TALLER TOTAL: AN EXPERIENCE OF TEACHING OF ARCHITECTURE AND URBANISM; EL TALLER TOTAL: UNA EXPERIENCIA DE ENSEÑANZA DE ARQUITECTURA Y URBANISMO; O taller total: uma experiência de ensino e arquitetura e urbanismo
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THE TALLER TOTAL: AN EXPERIENCE OF TEACHING OF ARCHITECTURE AND URBANISM; EL TALLER TOTAL: UNA EXPERIENCIA DE ENSEÑANZA DE ARQUITECTURA Y URBANISMO; O taller total: uma experiência de ensino e arquitetura e urbanismo

Dobry-Pronsato, Sylvia Adriana

Revista Pos FAUUSP; v. 19 n. 31 (2012); 178-199

Universidade de São Paulo. Faculdade de Arquitetura e Urbanismo. 2012-06-20

Acesso online

2
O ensino prático reflexivo sob a perspectiva da neuroeducação: um projeto de extensão universitária como estratégia para a consolidação da educação patrimonial; Practical-reflective teaching from the perspective of neuroeducation: Institutional relations projects as a strategy for consolidating the teaching of architectural design; La enseñanza práctico-reflexiva bajo la perspectiva de la neuroeducación: el proyecto de extensión universitaria como estrategia para consolidar la enseñanza del proyecto arquitectónico
O ensino prático reflexivo sob a perspectiva da neuroeducação: um projeto de extensão universitária como estratégia para a consolidação da educação patrimonial; Practical-reflective teaching from the perspective of neuroeducation: Institutional relations projects as a strategy for consolidating the teaching of architectural design; La enseñanza práctico-reflexiva bajo la perspectiva de la neuroeducación: el proyecto de extensión universitaria como estrategia para consolidar la enseñanza del proyecto arquitectónico
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O ensino prático reflexivo sob a perspectiva da neuroeducação: um projeto de extensão universitária como estratégia para a consolidação da educação patrimonial; Practical-reflective teaching from the perspective of neuroeducation: Institutional relations projects as a strategy for consolidating the teaching of architectural design; La enseñanza práctico-reflexiva bajo la perspectiva de la neuroeducación: el proyecto de extensión universitaria como estrategia para consolidar la enseñanza del proyecto arquitectónico

Ferreira, Claudio Lima; Oliveira, Melissa Ramos Da Silva; Lona, Miriam Therezinha; Sbruzzi, Rosana Silva Vieira; Nunes, Kárita De Souza

Gestão & Tecnologia de Projetos (Gestión y tecnología de proyectos); Vol. 17 Núm. 3 (2022): Docencia de Proyectos en Arquitectura, Urbanismo, Diseño e Ingeniería; 73-95

Universidade de São Paulo. Instituto de Arquitetura e Urbanismo 2022-09-28

Acesso online

3
Modelos digitais: o ensino de sistemas estruturais para Arquitetura e Urbanismo
Modelos digitais: o ensino de sistemas estruturais para Arquitetura e Urbanismo
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Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Modelos digitais: o ensino de sistemas estruturais para Arquitetura e Urbanismo

Cunto, Ivanóe De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Instituto de Arquitetura e Urbanismo 2016-03-04

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

4
Para quem e com quem: ensino de arquitetura e urbanismo
Para quem e com quem: ensino de arquitetura e urbanismo
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Para quem e com quem: ensino de arquitetura e urbanismo

Pronsato, Sylvia Adriana Dobry

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Arquitetura e Urbanismo 2008-05-05

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

5
Odiléa Toscano: design visual, espaços públicos e ensino; Odiléa Toscano: diseño visual, espacios públicos y educación; Odiléa Toscano: visual design, public spaces and education
Odiléa Toscano: design visual, espaços públicos e ensino; Odiléa Toscano: diseño visual, espacios públicos y educación; Odiléa Toscano: visual design, public spaces and education
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Odiléa Toscano: design visual, espaços públicos e ensino; Odiléa Toscano: diseño visual, espacios públicos y educación; Odiléa Toscano: visual design, public spaces and education

Goldchmit, Sara Miriam; Santos, Maria Cecília Loschiavo Dos; Santos, Luciene Ribeiro Dos

Revista Pos FAUUSP; v. 22 n. 38 (2015); 38-57

Universidade de São Paulo. Faculdade de Arquitetura e Urbanismo. 2015-12-18

Acesso online

6
Habitação de Interesse Social no Brasil: análise sobre o tema nos currículos mínimos de 1962 e 1969 dos cursos de Arquitetura e Urbanismo; Vivienda social en Brasil: análisis de la materia en el plan de estudios mínimo 1962 y 1969 de los cursos de Arquitectura y Urbanismo; Housing social in Brazil: analysis on the subject in the minimum curricula of 1962 and 1969 of the courses of Architecture and Urbanism
Habitação de Interesse Social no Brasil: análise sobre o tema nos currículos mínimos de 1962 e 1969 dos cursos de Arquitetura e Urbanismo; Vivienda social en Brasil: análisis de la materia en el plan de estudios mínimo 1962 y 1969 de los cursos de Arquitectura y Urbanismo; Housing social in Brazil: analysis on the subject in the minimum curricula of 1962 and 1969 of the courses of Architecture and Urbanism
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Habitação de Interesse Social no Brasil: análise sobre o tema nos currículos mínimos de 1962 e 1969 dos cursos de Arquitetura e Urbanismo; Vivienda social en Brasil: análisis de la materia en el plan de estudios mínimo 1962 y 1969 de los cursos de Arquitectura y Urbanismo; Housing social in Brazil: analysis on the subject in the minimum curricula of 1962 and 1969 of the courses of Architecture and Urbanism

Porangaba, Alexsandro Tenório

Risco Revista de Pesquisa em Arquitetura e Urbanismo (Online); Bd. 16 Nr. 1 (2018); 22-36

Universidade de São Paulo. Instituto de Arquitetura e Urbanismo 2018-07-09

Acesso online

7
Os níveis de computabilidade no processo de projeto: um panorama de abordagens nos cursos de Arquitetura e Urbanismo no Brasil
Os níveis de computabilidade no processo de projeto: um panorama de abordagens nos cursos de Arquitetura e Urbanismo no Brasil
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Os níveis de computabilidade no processo de projeto: um panorama de abordagens nos cursos de Arquitetura e Urbanismo no Brasil

Vasconselos, Tássia Borges De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Instituto de Arquitetura e Urbanismo 2021-09-21

Acesso online

8
Entre o discurso e o fazer arquitetônico: reflexões sobre o ensino de arquitetura e urbanismo e seus referenciais a partir do trabalho final de graduação
Entre o discurso e o fazer arquitetônico: reflexões sobre o ensino de arquitetura e urbanismo e seus referenciais a partir do trabalho final de graduação
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Entre o discurso e o fazer arquitetônico: reflexões sobre o ensino de arquitetura e urbanismo e seus referenciais a partir do trabalho final de graduação

Arcipreste, Cláudia Maria

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Arquitetura e Urbanismo 2012-11-09

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

9
Construção, arquitetura e configuração urbana de Campinas nas décadas de 1930 e 1940: o papel de quatro engenheiros modernos
Construção, arquitetura e configuração urbana de Campinas nas décadas de 1930 e 1940: o papel de quatro engenheiros modernos
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Construção, arquitetura e configuração urbana de Campinas nas décadas de 1930 e 1940: o papel de quatro engenheiros modernos

Zakia, Sílvia Amaral Palazzi

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Arquitetura e Urbanismo 2012-05-11

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

10
Miranda Martinelli Magnoli: contribuição fundamental para uma teoria e ação do arquiteto na paisagem brasileira. Uma aproximação de seus escritos; Miranda Martinelli Magnoli: fundamental contribution for architect's theory and action on brazilian landscape. An approach on her written works
Miranda Martinelli Magnoli: contribuição fundamental para uma teoria e ação do arquiteto na paisagem brasileira. Uma aproximação de seus escritos; Miranda Martinelli Magnoli: fundamental contribution for architect's theory and action on brazilian landscape. An approach on her written works
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Miranda Martinelli Magnoli: contribuição fundamental para uma teoria e ação do arquiteto na paisagem brasileira. Uma aproximação de seus escritos; Miranda Martinelli Magnoli: fundamental contribution for architect's theory and action on brazilian landscape. An approach on her written works

Sandeville Júnior, Euler

Paisagem e Ambiente; n. 21 (2006); 81-99

Universidade de São Paulo. Faculdade de Arquitetura e Urbanismo 2006-06-30

Acesso online

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Deste Autor:

  1. Oliveira, M
  2. Santos, M
  3. Santos, L
  4. Leonelli, A
  5. Coccaro, L

Neste Assunto:

  1. Architecture
  2. Urbanism
  3. Teaching
  4. Study And Teaching
  5. Àrees Temàtiques De La Upc

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