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Perspectives on embedding inclusive pedagogy within a BSc psychology curriculum
Perspectives on embedding inclusive pedagogy within a BSc psychology curriculum
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Perspectives on embedding inclusive pedagogy within a BSc psychology curriculum

Salim Hashmi ; Francesca A. Cotier ; Fiona Essig ; Daniel Kennedy-Higgins ; Julia Ouzia ; Oliver R. Runswick ; Rebecca Upsher ; James L. Findon

Cogent education, 2024-12, Vol.11 (1) [Periódico revisado por pares]

Taylor & Francis Group

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Journeys towards decolonising research practices in Aotearoa New Zealand
Journeys towards decolonising research practices in Aotearoa New Zealand
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Journeys towards decolonising research practices in Aotearoa New Zealand

S. Finlay-Smits ; S. Manning ; P. Edwards ; M. Walton ; C. Koroheke ; M. Espig

Journal of responsible innovation, 2024-12, Vol.11 (1) [Periódico revisado por pares]

Taylor & Francis Group

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Queer Child, Decolonial Child: Beasts of the Southern Wild Revisited through an Ecocritical Lens
Queer Child, Decolonial Child: Beasts of the Southern Wild Revisited through an Ecocritical Lens
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Queer Child, Decolonial Child: Beasts of the Southern Wild Revisited through an Ecocritical Lens

Murphy, Robinson

Journal of film and video, 2024-12, Vol.75 (4), p.32-44 [Periódico revisado por pares]

Englewood: University Film and Video Association

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The power of museums with ethnographic collections: two cases in Brazil
The power of museums with ethnographic collections: two cases in Brazil
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The power of museums with ethnographic collections: two cases in Brazil

Russi, Adriana

International journal of anthropology and ethnology, 2024-12, Vol.8 (1), p.5-19 [Periódico revisado por pares]

Singapore: Springer Nature Singapore

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Decolonizing knowledge production in tourism research
Decolonizing knowledge production in tourism research
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Decolonizing knowledge production in tourism research

Pan, Bing ; Park, Soyoung

Tourism management (1982), 2024-08, Vol.103, Article 104914 [Periódico revisado por pares]

Elsevier Ltd

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Imagination, decolonization, and intersectionality: the #RhodesMustFall student occupations in Cape Town, South Africa
Imagination, decolonization, and intersectionality: the #RhodesMustFall student occupations in Cape Town, South Africa
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Imagination, decolonization, and intersectionality: the #RhodesMustFall student occupations in Cape Town, South Africa

Daniel, Antje ; Platzky Miller, Josh

Social movement studies, 2024-07, Vol.23 (4), p.495-516 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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Transformative epistemologies for regenerative tourism: towards a decolonial paradigm in science and practice?
Transformative epistemologies for regenerative tourism: towards a decolonial paradigm in science and practice?
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Transformative epistemologies for regenerative tourism: towards a decolonial paradigm in science and practice?

Bellato, Loretta ; Frantzeskaki, Niki ; Lee, Emma ; Cheer, Joseph M. ; Peters, Andrew

Journal of sustainable tourism, 2024-06, Vol.32 (6), p.1161-1181 [Periódico revisado por pares]

Clevedon: Routledge

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When planetary cosmopolitanism meets the Buddhist ethic: Recycling, karma and popular ecology in Singapore
When planetary cosmopolitanism meets the Buddhist ethic: Recycling, karma and popular ecology in Singapore
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When planetary cosmopolitanism meets the Buddhist ethic: Recycling, karma and popular ecology in Singapore

Shee, Siew Ying ; Woods, Orlando ; Kong, Lily

Transactions - Institute of British Geographers (1965), 2024-06, Vol.49 (2) [Periódico revisado por pares]

London: Wiley Subscription Services, Inc

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'It's not a thing, is it?' The production of indicators tracking attacks on education
'It's not a thing, is it?' The production of indicators tracking attacks on education
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'It's not a thing, is it?' The production of indicators tracking attacks on education

Kapit, Amy

Globalisation, societies and education, 2024-06, Vol.22 (3), p.534-552 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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Between 'the paradox of liberalism' and 'the paradox of decoloniality': education for peacebuilding in conflict settings
Between 'the paradox of liberalism' and 'the paradox of decoloniality': education for peacebuilding in conflict settings
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Between 'the paradox of liberalism' and 'the paradox of decoloniality': education for peacebuilding in conflict settings

Hajir, Basma

Globalisation, societies and education, 2024-06, Vol.22 (3), p.433-445 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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Deste Autor:

  1. Nunes, J
  2. Suzuki, C
  3. Chakrabarty, D
  4. Ferro, M
  5. Mattar, S

Neste Assunto:

  1. Decolonization
  2. Social Sciences
  3. Colonialism
  4. Postcolonialism
  5. Arts & Humanities

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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