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A oficialização de novas concepções para o ensino de português no Brasil
A oficialização de novas concepções para o ensino de português no Brasil
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A oficialização de novas concepções para o ensino de português no Brasil

Marildes Marinho Sírio Possenti

Campinas s.n. 301 p

Localização: FE - Faculdade de Educação    (T 375.136.9(81.61) M337o )(Acessar)

2
Identidade Profissional e Prática Docente no Ensino da Língua Gestual Portuguesa em Portugal
Identidade Profissional e Prática Docente no Ensino da Língua Gestual Portuguesa em Portugal
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Identidade Profissional e Prática Docente no Ensino da Língua Gestual Portuguesa em Portugal

Veronica Lima da Fonseca Almeida

Sisyphus, 2024-06, Vol.12 (1) [Periódico revisado por pares]

Universidade de Lisboa

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POLÍTICAS DE CURRÍCULO PARA LÍNGUA PORTUGUESA
POLÍTICAS DE CURRÍCULO PARA LÍNGUA PORTUGUESA
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POLÍTICAS DE CURRÍCULO PARA LÍNGUA PORTUGUESA

Hugo Heleno Camilo Costa ; Érika Virgílio Rodrigues da Cunha ; Maria José Vilela Rodrigues

Revista espaço do curriículo, 2024-04, Vol.17 (1)

Universidade Federal da Paraíba

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4
Plauto e Suassuna: análise intertextual comparativa dos personagens João Grilo e Chicó, Líbano e Leônidas
Plauto e Suassuna: análise intertextual comparativa dos personagens João Grilo e Chicó, Líbano e Leônidas
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Plauto e Suassuna: análise intertextual comparativa dos personagens João Grilo e Chicó, Líbano e Leônidas

Rinaldo José de Andrade Brandão ; Emanuel Duarte

Discursividades, 2024-04, Vol.15 (2) [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual da Paraíba

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5
A literatura infantil como possibilidade para o ensino do Português como língua adicional para a comunidade surda
A literatura infantil como possibilidade para o ensino do Português como língua adicional para a comunidade surda
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A literatura infantil como possibilidade para o ensino do Português como língua adicional para a comunidade surda

Cortez, Mariana Grazina ; Martiny, Franciele Maria ; Torres, Anyie Lorena Cajamarca

Travessias, 2024-04, Vol.18 (1) [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual do Oeste do Paraná

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6
Pensamento computacional em aulas de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental: um relato de experiência com computação desplugada
Pensamento computacional em aulas de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental: um relato de experiência com computação desplugada
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Pensamento computacional em aulas de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental: um relato de experiência com computação desplugada

Sabrina Bourscheid Sassi ; Cristiano Maciel ; Vinícius Carvalho Pereira

Fórum lingüístico, 2024-03, Vol.20 (4) [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-graduação em Linguística

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7
Os estudos diacrônicos na formação do professos de Letras-Português
Os estudos diacrônicos na formação do professos de Letras-Português
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Os estudos diacrônicos na formação do professos de Letras-Português

Rinaldo Brandão

Discursividades, 2024-03, Vol.14 (1) [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual da Paraíba

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8
O ensino da língua na Corte Imperial: estudo da ‘Grammatica analytica e explicativa da língua portuguesa’, de Ortiz e Pardal (1871)
O ensino da língua na Corte Imperial: estudo da ‘Grammatica analytica e explicativa da língua portuguesa’, de Ortiz e Pardal (1871)
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O ensino da língua na Corte Imperial: estudo da ‘Grammatica analytica e explicativa da língua portuguesa’, de Ortiz e Pardal (1871)

Fernando Rodrigues de Oliveira ; Márcia Antonia Guedes Molina

Acta Scientiarum : education, 2024-03, Vol.46 (1)

Universidade Estadual de Maringá

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9
MOOC4Slav: Ficheiros áudio, vídeo e texto (Recursos adicionais) - Jornalismo
MOOC4Slav: Ficheiros áudio, vídeo e texto (Recursos adicionais) - Jornalismo
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MOOC4Slav: Ficheiros áudio, vídeo e texto (Recursos adicionais) - Jornalismo

Inovação Educativa

Zenodo 2024

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MOOC4Slav: Ficheiros áudio, vídeo e texto (Recursos adicionais) - Economia
MOOC4Slav: Ficheiros áudio, vídeo e texto (Recursos adicionais) - Economia
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MOOC4Slav: Ficheiros áudio, vídeo e texto (Recursos adicionais) - Economia

Inovação Educativa

Zenodo 2024

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