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Teacher Development and Educational Change
Teacher Development and Educational Change
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Teacher Development and Educational Change

Fullan, Michael Fullan, Michael

London u.a: Falmer 1992

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A importância da teoria sócio-interacionista na formação de professores do ensino médio The importance of social-interacting theory to teacher formation in high school
A importância da teoria sócio-interacionista na formação de professores do ensino médio The importance of social-interacting theory to teacher formation in high school
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A importância da teoria sócio-interacionista na formação de professores do ensino médio The importance of social-interacting theory to teacher formation in high school

Rosane Gumiero Dias da Silva

Psicologia em estudo, 2000-03, Vol.5 (1), p.139-143 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Maringá

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